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很多家長在為孩子尋找補習(xí)機構(gòu)時,首先想到的是在當(dāng)?shù)卣已a習(xí)機構(gòu)。 這是可以理解的因為孩子上下課肯定要就近這樣也更方便。 但是他們不知道自己的孩子已經(jīng)高三了,所以可以在高三的時候給孩子找個沖刺班。 排除其他因素后,哪個班較好。 高中補習(xí)機構(gòu)有很多,而且大多是成立多年的學(xué)校,教學(xué)效果遠優(yōu)于地級院校。
高三一對一輔導(dǎo)好嗎?其實這是很有針對性的,而且與傳統(tǒng)補習(xí)班的大班教學(xué)不同,一對一的課外輔導(dǎo)針對特定的個體以及個人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況,所以不僅能有效監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),還能排除他人的影響,還能對高三學(xué)生進行全面輔導(dǎo),提高輔導(dǎo)效率。
肯定是有用的,而且家長在給孩子選考補習(xí)班時,要讓孩子清楚地了解自己在各方面的優(yōu)勢與劣勢,明確地了解自己的學(xué)習(xí)狀況是非常必要的。高考有沒有必要補習(xí),因人而異吧,因為考生可根據(jù)自己的情況選擇不同的補習(xí)方式,也許少數(shù)同學(xué)不參加補習(xí)也能有效應(yīng)對高考,小編覺得適合自己的才是*的
判斷一個輔導(dǎo)機構(gòu)是否靠譜,必須要看他的資質(zhì),師資,教材等內(nèi)容,當(dāng)然口碑也是很重要的。以目前情況看,資質(zhì)師資不僅決定著機構(gòu)的正規(guī)程度,也在很大程度上保證了教學(xué)的質(zhì)量和水平,第二選擇沖刺班時,一定要試聽,*是插班那種課,至少聽一節(jié)。通過判斷課程內(nèi)容以及質(zhì)量和講解速度等方面,孩子可以有效的了解課程是否適合自己,是否可以跟上課程節(jié)奏,以及是否可以不浪費學(xué)習(xí)時間,達到預(yù)期的效果,適合自己的就好。
到了這個關(guān)口,千萬不能慌。成績有波動是正常的。學(xué)習(xí)和成績在很多時候并不是短期之內(nèi)就能快速響應(yīng)的。你看到了你成績的下降,那你就該借此分析出你掌握得不好的地方,有漏洞的地方。心情煩躁是正常的——畢竟快到高考了看見自己成績下降了,那就分析原因做調(diào)整,同時適當(dāng)放松舒緩一下。
系統(tǒng)的參加高考,首先你需要靜下心來,自己模擬做一套完整的試題,看看自己的真實水平,查缺補漏。在了解自己的情況后,安排合理的規(guī)劃,比如每天幾點到幾點做什么,幾點到幾點看什么。*就是反復(fù)刷題。可以報個封閉班系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
高三沖刺階段,如果是藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)要重點把握以下內(nèi)容:1在鞏固基礎(chǔ)的同時,大量刷題是重中之重。只有通過大量練習(xí)才能提高考試成績,尤其針對藝考考生來說更是如此;2時間緊任務(wù)重,藝考生必須抓緊一切可利用的資源和機會來提高自己的水平,比如參加各種競賽活動或者找一些優(yōu)秀的老師進行指導(dǎo)等;3針對不同學(xué)生情況制定個性化學(xué)習(xí)方案。不能強求所有人都一樣,對于一些困難學(xué)生而言適當(dāng)降低標準,允許他們放慢腳步。
高三三輪復(fù)習(xí),一般來說三輪復(fù)習(xí)要強化訓(xùn)練,二輪復(fù)習(xí)容易忽視訓(xùn)練這一點。其實,訓(xùn)練是復(fù)習(xí)很重要的一種方法,通過復(fù)習(xí)找到問題所在,然后再強化復(fù)習(xí)。這輪復(fù)習(xí)之前,基礎(chǔ)知識都已經(jīng)復(fù)習(xí)過了,所以這段時間越是強化訓(xùn)練,越能找到多的問題。
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