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1.如何對自閉癥進行干預治療

利用孩子喜歡的物品,適用于有喜歡的強化物的孩子,把教學目標和喜歡的物品相結合,提高孩子學習的積極性。準備孩子喜歡的一輛玩具小汽車和水果若干,讓孩子用他喜歡的小汽車把水果運送到固定的位置。在運送的過程中,大人需要強調的是車中的水果,讓孩子注意并認識。當孩子對水果不感興趣時,可以隨時調換物品,讓孩子在一種愉悅的氛圍中掌握物品的名稱。

2.語言發(fā)育遲緩能恢復正常嗎

一門好的語言只需要保證發(fā)音清晰,邏輯完整,語義清晰,與人交流不會受到影響。因為我們需要的只是正常普通的溝通交流。語言病理學家將這種智力正常,語言表達、理解和邏輯落后的問題稱為“語言發(fā)育遲緩”。語言發(fā)育遲緩一般會出現在孩子幼兒時期,質押進行及時的干預和治?;静粫绊懞⒆右院蟮纳畎l(fā)展。

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3.語言發(fā)育遲緩如何溝通交流

語言遲緩是兒童常見的語言障礙,是指語言沒有達到與其年齡相對應的水平。由于語言障礙,他們無法像語言發(fā)育正常的兒童一樣通過語言符號進行理解、表達和交流。父母在家里的時候要多注意和孩子的語言交流,和孩子說話的時候盡量說得慢一點,清楚一點,讓孩子接收到完整的信息。兒童只有向大腦輸入語音,才能理解成人的語言,促進語言中樞的發(fā)展。

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