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1.如何為自控能力差的提供幫助

重新建立家庭規(guī)則,培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí):孩子只有具備了規(guī)則意識(shí),才能提高自控水平。家長(zhǎng)可以從現(xiàn)在的生活規(guī)則和學(xué)習(xí)規(guī)則入手。開(kāi)始的規(guī)則和目標(biāo)制定可以很簡(jiǎn)單,需要操作性和可實(shí)現(xiàn)性很強(qiáng)。鼓勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo),建立自信和成就感。

2.為樹(shù)立正確的思想

父母和孩子是獨(dú)立的關(guān)系,孩子是一個(gè)獨(dú)立的人,我們是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的工具,而不是他們要給我們養(yǎng)老。*人喜歡說(shuō)養(yǎng)兒防老,這樣是非常陳舊的觀念,需要與時(shí)俱進(jìn)。孩子也不是我們未盡事業(yè)的繼承人,我們沒(méi)有考上名校,希望孩子能為我們掙口氣,掙個(gè)面子。他們不是為我們來(lái)彌補(bǔ)人生遺憾的工具。

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3.和建立良好的關(guān)系

如果你想知道孩子的情況,就直接去問(wèn)孩子,如果孩子的成績(jī)不好,你也不要暴跳如雷,這樣子以后孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)告訴你他不好的消息了。所以要建立與孩子之間的信任,首先你就要先信任孩子,然后也要贏得孩子的信任。孩子相信你不會(huì)背后去做間諜,調(diào)查他的問(wèn)題。

4.不恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰

還有很多家長(zhǎng)為了激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),會(huì)許諾孩子考到多少分、多少名、好好寫(xiě)作業(yè)就給孩子買(mǎi)喜歡的東西,表現(xiàn)不好了,就收回孩子的一些“權(quán)利”等作為懲罰。心理學(xué)研究表明:可預(yù)期的獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)破壞孩子對(duì)事情本身的喜愛(ài)和興趣。

5.青少年與父母沒(méi)有感情怎么辦

孩子沒(méi)有成年人的閱歷,外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無(wú)法進(jìn)行排解,孩子就會(huì)變得郁悶或者煩惱。這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽?xiě)?yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責(zé),運(yùn)用“共情”,理解孩子的這種感受,并讓孩子慢慢傾吐出來(lái)。如果還是不能夠得到解決,就需要專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)了。

6.青少年很拖拉怎么辦呢

生活中很多父母抱怨自己的孩子是慢性子。早晨上學(xué)的時(shí)候,媽媽總是在身后不停地催促孩子穿衣服,吃飯以及出門(mén)要帶什么東西。每天早上在父母的催促下,孩子才能夠完成事情。這其實(shí)是父母太著急,適當(dāng)?shù)姆攀肿尯⒆訃L嘗苦果!

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如有名師指路,以上你能看到如何為自控能力差的提供幫助,為樹(shù)立正確的思想,和建立良好的關(guān)系,不恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與懲罰,青少年與父母沒(méi)有感情怎么辦,青少年很拖拉怎么辦呢。恭喜你已經(jīng)找到名師。新鄉(xiāng)靠譜的青少年叛逆教育學(xué)校推薦名單匯總

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