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對于起點本來就低于GMAT假設的考生來說,備考,本來就是一個追趕之旅,本來就是希望通過針對性特別強的訓練,縮小與高考時大大領先自己的同齡人的差距的一個”彎道超車“過程。這里面本來就包含了更大的時間投入,更多次數(shù)的嘗試,對效率的更高要求。只有直面這一現(xiàn)實,放下毫無價值的自尊,才能對備考過程出現(xiàn)的可能進度困難有泰然處之的準備。
基礎弱的前期需要“基礎課”;而對于本身英語基礎就很好,或者已經N戰(zhàn)的學生就可以選擇“提分班”。尤其是想沖700+的考生,更加需要方法加持。這里要強調的是,擁有“滾動”班的更優(yōu),有的學生可能今天的上課時間有事情上不了,直播效果要優(yōu)于錄播,看回放效果可能沒有那么那么好,滾動班就可以在你沒趕上的時候參與下一次直播。
一個良好的“課程”體系是整個機構的“靈魂”。一站式的教學體系是比較符合當下考生情況的。合理規(guī)劃課前,課中,課后安排,給予學生最全面的服務是基本。在課前,老師應該去了解每個學生的情況,例如學生目前的英語水平,學習習慣,目標分數(shù),目標院校,甚至是這個學生的性格是內向的還是外向的。所以根據(jù)情況來設定??忌總€人的情況不同,有的英語水平比較弱,有的語言基礎比較好。所以在選擇課程的時候要選擇適合自己的。
學習GMAT,需要參考哪些方面呢,培訓機構很重要,但是老師的教學方式同樣很重要的,對于選擇教育行業(yè)的服務,如果可以,一定是選老師,而不是選機構,比如有的*培訓機構,GMAT的培訓由不同的老師分開講CR, SC, RC等,每位老師的授課水準、做題習慣、方法論差別有多大是難以保證的,當然也有部分學校是有試聽課的,家長或者學生都可以參考。
*,要有足夠的時間和精力復習備考,并學會調整心態(tài)。自學的同學相比上課的同學,沒有經驗豐富的老師的指導,我們需要花更多的時間尋找適合自己的方法,走更多的彎路去找到正確的方向。GMAT考試極少有人一蹴而就,我們也不會有失敗后老師的安慰和鼓勵,一切都只能靠自己。大多數(shù)人會跟這門考試綁定一年甚至更長的時間,如果沒有好的心態(tài),崩潰在考場上是再正常不過的事情了。
只要先選對老師網(wǎng)上課絕對是最劃算的備考方式,比線下一對一至少便宜一半,有學校管理老師一對一指導,還能通勤+住宿費用。效率比大班高但是合適的老師供不應求,而且報名上課的話通常不僅有課內測試,每個階段都會安排模考,老師可以根據(jù)這些測試準確評估你目前的GMAT學習成績,并隨時針對薄弱點加強訓練,保證你在實戰(zhàn)中能有出色表現(xiàn)。
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