重磅來(lái)襲|無(wú)錫市內(nèi)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名【強(qiáng)烈推薦】(自閉癥的表現(xiàn)溝通困難)

重磅來(lái)襲|無(wú)錫市內(nèi)感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名【強(qiáng)烈推薦】，俗話說(shuō)“選擇大于努力”，那么選擇無(wú)錫感統(tǒng)訓(xùn)練將是你走向成功的捷徑。以下有關(guān)感統(tǒng)訓(xùn)練到底有沒(méi)有用，哪些表現(xiàn)是感統(tǒng)失調(diào)呢，自閉癥的表現(xiàn)溝通困難，感統(tǒng)訓(xùn)練效果如何將證明這一切。

1.感統(tǒng)訓(xùn)練到底有沒(méi)有用

感統(tǒng)訓(xùn)練肯定是有用的，感統(tǒng)失調(diào)不是疾病，不是疾病意味著對(duì)生活影響不全很大。因?yàn)槊總€(gè)孩子都或多或少的存在感統(tǒng)失調(diào)，只是輕重不同，程度輕的孩子在學(xué)習(xí)上先天就比程度重的孩子占有優(yōu)勢(shì)，所以關(guān)鍵還是要看孩子在感統(tǒng)的哪方面不足，通過(guò)訓(xùn)練補(bǔ)足相應(yīng)的能力就可以了。

2.哪些表現(xiàn)是感統(tǒng)失調(diào)呢

做為家長(zhǎng)，我們要在平時(shí)多關(guān)注孩子的情況，首先關(guān)注一下孩子的平衡能力好不好，如果孩子經(jīng)常容易摔倒；坐沒(méi)坐相站沒(méi)站相，比較懶散，可能與肌張力有關(guān)；還有就是不愿意吃特定質(zhì)地的食物、不喜歡穿一些材質(zhì)的衣服、不愿意被碰觸可能與觸覺(jué)有關(guān)；而且總是尋求強(qiáng)烈的刺激比如跳蹦床、不停旋轉(zhuǎn)可能與前庭系統(tǒng)有關(guān)；這些都是孩子的感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

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3.自閉癥的表現(xiàn)溝通困難

自閉癥兒童很少與他人溝通。他們討厭一些基本的擁抱或身體接觸。比起社交生活，他們喜歡獨(dú)處。這是自閉癥兒童的問(wèn)題。難以理解他人的情緒和感受，無(wú)法正確表達(dá)自己的情緒和感受。自閉癥兒童他們似乎認(rèn)為存在于自己大腦中的一切也存在于別人的大腦中。他們之間沒(méi)有區(qū)別。也就是說(shuō)，他們通常認(rèn)為自己的感受是別人的感受，但這并不意味著他們沒(méi)有感受。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練效果如何

感統(tǒng)訓(xùn)練的康復(fù)效果因個(gè)體而異，取決于許多因素，包括感統(tǒng)失調(diào)的程度 個(gè)體的遵循程度、訓(xùn)練計(jì)劃的個(gè)體化等。對(duì)于一些個(gè)體來(lái)說(shuō)，感統(tǒng)訓(xùn)練可以顯著改善感覺(jué)處理和整合的能力，并且在學(xué)習(xí)、行為和情緒方面帶來(lái)積極的變化。然而對(duì)于另一些個(gè)體，感統(tǒng)訓(xùn)練的效果可能相對(duì)較小或不明顯。

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