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高一數(shù)學(xué)不好的話,是可以上補習(xí)班的,但是補習(xí)班的費用會受諸多因素影響,不能一概而論它的補習(xí)費用貴還是不貴。高一數(shù)學(xué)成績差的同學(xué),和成績中等的同學(xué)相比,前者補習(xí)的課時可能會比較長,費用就比較貴了。補習(xí)班老師是否有經(jīng)驗,也會影響補習(xí)費用。趁高一學(xué)習(xí)時間比較寬裕,及時扎實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要,這離不開一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師輔導(dǎo)。為了保證補習(xí)質(zhì)量,費用相對貴一點也能接受。
還是是學(xué)習(xí)的主體,所以在為孩子高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之前一定要先問問孩子自己的想法。如果孩子的學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),有排斥心理,那么再好的高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也白搭。所以一定要孩子從心里接納這個高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),畢竟只有孩子有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,才能讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
進(jìn)入高中后,很多學(xué)生無法適應(yīng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),進(jìn)而影響了他們的學(xué)習(xí)熱情,甚至成績一落千丈。 發(fā)生這種情況的原因有很多。 與*數(shù)學(xué)相比,高中數(shù)學(xué)內(nèi)容很多,抽象性和理論性強(qiáng),所以很多學(xué)生進(jìn)入高中后很不適應(yīng),尤其是進(jìn)入高二后,不等式、解析幾何、立體幾何、概率等。一些重點難點的內(nèi)容集中在高二,導(dǎo)致很多學(xué)生輟學(xué)。 難怪很多學(xué)生在高二的時候,數(shù)學(xué)成績一落千丈。
數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報班是絕對有用的,而且比自己學(xué)習(xí)要好得多。如果你有著高度的自我意識的話,你就能夠很好地把握自己的學(xué)習(xí)狀況。一旦你參加學(xué)習(xí)輔導(dǎo),你就會進(jìn)入一種狂喜的狀態(tài),不會被打擾。如果你的自我意識太差,不能夠自我控制,手機(jī)電腦放不下,也會進(jìn)行偶爾走神,報個培訓(xùn)班還是很有好處的。
學(xué)習(xí)終究是孩子自己的事情,如果補課僅僅是家長的意愿,而不是孩子的意愿,那么就是找了最牛叉的老師,也未必會有什么好的效果。學(xué)習(xí)的主動性是學(xué)好數(shù)學(xué)的大前提,也是學(xué)好所有*的大前提,如果孩子沒有意愿,成老師的意見就是暫時不要花冤枉錢,以免正面效果沒有,反而讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理就得不償失了。
一些補習(xí)班會定期組織模擬考試和評估,幫助你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需要進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。這樣可以監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,并及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。小班教學(xué)的補習(xí)班能夠更好地關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提供個性化的輔導(dǎo)??紤]選擇小班規(guī)模適中的補習(xí)班,以便獲得更好的教學(xué)關(guān)注和互動。
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