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我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,沒有良好的態(tài)度,不管做什么都很難坐好。對于學習來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度,不能隨心所欲。這其中環(huán)境也是影響學生學習態(tài)度很重要的因素,若是周圍環(huán)境很差,沒有良好的學習氛圍,那必然會使學生受到影響,對于學習也會變得很隨意。而在好的高三輔導班,老師會嚴格要求學生的學習,定期安排一定的任務(wù),使學生擁有良好的學習態(tài)度。
通過閱讀,可以讓我們積累一定的素材,這些都可以成為寫作的材料。而我們想要提高自己的寫作能力,就需要每天大量和閱讀和聯(lián)系。同時我們也需要掌握一定的寫作技巧,這些寫作的技巧,在語文補習班,老師可以全部教給學生,使學生的寫作能力得到大大的提高。
對于文言文的閱讀,不僅要在平時積累實詞和虛詞,還要主要考察自己對文言文的理解。 正因為這一點,在閱讀文言文的過程中,可以用排除法確定選擇題,同時要注意語境常識,尤其是在翻譯文言文的過程中,要注意句子的通順性和當時的語境。 對于不太懂的單詞,可以借助評論或者上下文來猜測。句子翻譯出來后,一定要帶到原文中,看是否符合文意。
如何才能把高中語文學好,不要練習練習冊來彌補訓練。 *多找些練習冊閱讀,找些新問題做,才能找出自己的不足,彌補練習冊上訓練的不足。 但是,*選擇一本高質(zhì)量的練習冊作為主要練習冊,其他練習都沒有任何問題。 只要選擇性訓練夠了,你可以跳到大部分有明顯想法的問題,不要浪費它。 時間。 這個可以有針對性,畢竟一個人的精力是有限的。
語文成績偏低是一個普遍現(xiàn)象,普通學生拉開差距靠數(shù)理化,學霸靠語文拉開差距。很多學生從小讀了很多書,腦子里邊裝了很多課外知識,但是語文成績依然不好,這都是我班上的同學真實例子。都說語文靠悟性,但考試是具有套路性,有套路就需要方法點播,方法在補課的時候就可以講到。學校老師講語文,有一部分人是照本宣科,死搬硬套,讓學生對語文厭倦。
各位家長,針對自家孩子的情況,制定符合他的學習計劃,比如自制力強和學習習慣好的學生,語文一般在中等或偏上,是沒有迫切需要補習語文的,如果是計劃將語文培養(yǎng)成優(yōu)勢*,可以在關(guān)鍵時期補一下,畢竟學生的學習總有盲點。
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