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1.感統(tǒng)訓(xùn)練有利于增強兒童的體質(zhì)

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練根據(jù)不同兒童的身體狀況,有針對性的設(shè)計訓(xùn)練計劃,并進行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練。不僅促進幼兒骨骼肌肉的成熟,更有利于兒童內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,促進幼兒器官系統(tǒng)的生長發(fā)育,增強兒童的體質(zhì)。一個行動遲鈍、呆板的兒童,不可能學(xué)習(xí)超群。

2.感統(tǒng)教育對兒童心理的影響

有助于培養(yǎng)兒童愉悅的心情,使兒童獲得良好的情緒體驗。促進兒童注意力集中。感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童,經(jīng)常出現(xiàn)注意力不集中的問題。前庭感統(tǒng)不佳的孩子,常易受來自地心引力的干擾,難以維持內(nèi)在平衡,大腦保持清晰的警覺狀態(tài)的能力出現(xiàn)障礙。觸覺敏感的孩子,任何細微的刺激都會引起反應(yīng),忙于應(yīng)付各種觸覺刺激,而無法集中注意力。

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3.感統(tǒng)訓(xùn)練的用處

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅能夠?qū)和淖⒁饬瓦\動協(xié)調(diào)能力有極大的改善作用,而且可以幫助提升兒童的記憶力、邏輯推理能力、語言能力和空間知覺能力。而這些能力是構(gòu)成數(shù)學(xué)能力的一部分。 總結(jié)而言,感統(tǒng)訓(xùn)練可以通過提高兒童的注意、記憶等能力,從而強化其執(zhí)行功能和數(shù)學(xué)能力。

4.感統(tǒng)能力可促進兒童社會交往能力

如果一個小朋友動作笨拙,跑步姿勢與速度均比同齡人相差甚遠,他最害怕上體育課。每當(dāng)同學(xué)們集體游戲時,他總是在一旁觀看,從不參與,久而久之,他變得十分孤僻,沒有知心朋友,不愿與同學(xué)往來,而其他同學(xué)則視他為怪物。通過訓(xùn)練,提高了小朋友的動作能力后,情形大為改觀。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練提升的自信心

我們時常說“本體覺是膽量和自信心的根”,一個孩子能夠靈活地運用自己的身體,在集體活動中表現(xiàn)出眾,不拖后腿出岔子,那么他的自信心才會在一次次的成功中越來越足。在感統(tǒng)訓(xùn)練中便包含大量的本體覺訓(xùn)練,可以有效提升兒童各項身體基礎(chǔ)能力,進而達到提升膽量和自信的作用。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練的原則

把呆板的訓(xùn)練變成愉快的游戲,讓孩子將感統(tǒng)教具當(dāng)成自己喜愛的玩具,不但能起到事半功倍的訓(xùn)練效果,而且還能讓孩子感覺到新奇好玩、生動有趣,從而更加投入其中!感統(tǒng)訓(xùn)練要遵循循序漸進的原則,從孩子感興趣的方向切入,由易到難,避免孩子因為一開始就遭遇挫折而在以后的訓(xùn)練過程中產(chǎn)生抗拒,影響最終的訓(xùn)練效果。

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