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有的人會說,學(xué)英語哪有那么難呢?你看人家母語是英語*的孩子,生下來就會說英語,好像都不用學(xué)。即使是生在長在英語是母語的*的孩子,在受到良好教育的情況下也要到大概十二三歲,他才能夠達(dá)到近似成年人的理解和交流能力,他們可是從生下來開始就在*的語言環(huán)境中被動或主動的一直在學(xué)習(xí)。如果這是一個從零到一百的過程,無論你生在哪個*,無論你的母語是不是英語,少走一步都不能達(dá)到你的目的地。
初高中英語學(xué)習(xí)的根本痛點在哪里?從哪里下手一招止痛,從而使英語成績快速提分?答曰:英語學(xué)習(xí)的根本痛點是沒有找到英語學(xué)習(xí)的根基-學(xué)會分析句子結(jié)構(gòu),此一招為應(yīng)試英語學(xué)習(xí)萬法之根本。今天就介紹為解決此根本痛點而要必須掌握的基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ):英語句子結(jié)構(gòu),句子結(jié)構(gòu):英語中有5種句子結(jié)構(gòu)。
首先要聽清楚老師在課堂上講的知識,一般英語老師上課都是盡可能用英語組織教學(xué),無論老師說多少,同學(xué)們都能把他當(dāng)成練習(xí)聽力的好機(jī)會。在聽不太明白的情況下,根據(jù)語言中來猜測,判斷語意?;蛘吒鶕?jù)老師的手勢眼神分析。
初高中英語主要是*英語到高中英語的一個過渡階段,除了單詞量有所增加以外,語法基本上還是*學(xué)過的知識點,如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時和一般過去時等等。所以你只需要在背單詞的基礎(chǔ)上,重點加強(qiáng)語法知識的復(fù)習(xí)與鞏固即可。
初高中英語需不需要補(bǔ)課主要是看針對什么樣的孩子,如果不愛學(xué)習(xí)或者不會學(xué)習(xí)的孩子,肯定更加需要去補(bǔ)習(xí)的,現(xiàn)在孩子課程比較多樣化,一周差不多十課時,很多知識點老師都沒辦法詳細(xì)的講解,那么補(bǔ)習(xí)英語這時候就至關(guān)重要了。
對于英語課外輔導(dǎo)來說,如果孩子真正存在*上的缺陷,一對一輔導(dǎo)可能更有效果。有些學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣,需要老師的單獨心理輔導(dǎo),教師應(yīng)該讓學(xué)生以一種放松的心態(tài)去面對,有信心去攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。不少經(jīng)驗豐富的老師,都具備一定的心理學(xué)知識,他們更懂得如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心,只有化被動為主動,學(xué)習(xí)才能有所成效。
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