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活躍不安注意力不集中;看似聰明卻膽小不敢表現;笨手笨腳容易受挫,缺乏自信;固執(zhí)易怒或粘人,愛哭偏食挑食飲食習慣差;觸覺敏感怕別人碰身體;語言發(fā)展緩慢吐字不清;大動作不協調身體平衡能力差,以上是各種感統障礙的表現。
孩子出現發(fā)育遲緩不會長大就好,如果順其自然不加干預的話,就可能會讓生命成長的速度越來越緩慢或嚴重滯后,甚至會造成一些高階能力根本就發(fā)展不出來,比如口才、邏輯能力創(chuàng)造力等,這樣會嚴重影響到后續(xù)整個身心發(fā)展的進程和高度。
在嬰兒期,60%的自閉癥兒童回避目光接觸,對人的聲音缺乏興趣和反應,不期待被抱起,或者被抱起時動作僵硬,不愿意與他人靠近。在幼兒期,他們仍然回避目光接觸,經常沒有反應,對父母沒有依戀感,缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣,不能以適當的方式與同齡兒童交往,不能與同齡兒童建立伙伴關系,不能與他人分享快樂,在不開心或受到傷害時,不會向他人尋求安慰。
利用圖畫和視覺輔助工具:使用圖畫和圖片,讓孩子學習將物體、人物和動作與相應的詞匯關聯起來。在日常生活中使用圖示指令,例如使用圖片卡片或圖表來幫助孩子理解和表達自己的需求。鼓勵孩子模仿你的語言表達,例如發(fā)出各種各樣的聲音、唱歌、拼讀簡單的詞語等。逐漸引導他們組成簡單的句子,與他們進行對話,并鼓勵他們用自己的語言表達觀點和描述事物。
鼓勵交流和互動:與孩子進行頻繁有意義的交流,給予耐心的傾聽和回應。鼓勵孩子用語言表達自己的觀點、需求和感受。使用簡單明了的語言,并通過圖畫手勢和表情來幫助理解。成年人和兄弟姐妹可以成為良好的語言模型。與孩子一起閱讀故事書、唱歌、進行對話和角色扮演,以示范正確的語言使用和表達
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