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1.學(xué)少兒編程多大的適合

家長對于孩子學(xué)習(xí)少兒編程的年齡認(rèn)識不清，我發(fā)現(xiàn)很多已經(jīng)出現(xiàn)了兩級分化的情況。有的家長認(rèn)為編程晦澀難懂，孩子學(xué)得太早理解不了，孩子學(xué)習(xí)編程壓力很大，長大也不會(huì)成為程序員。另一部分家長希望孩子越早接觸越好。周圍的小朋友都上過少兒編程培訓(xùn)課程，都說效果好，沒有門檻，各個(gè)年齡段的孩子都能學(xué)。

2.提升小孩的積極性

學(xué)習(xí)編程的過程，如何編寫怎么控制，這都是一種新的學(xué)習(xí)方式，在一定程度上能夠刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。再也不用被父母逼著學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)他要完成編程闖關(guān)的同時(shí)就必然用到許多數(shù)學(xué)的技巧，讓孩子在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)自主學(xué)習(xí)。

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3.多少歲開始學(xué)編程

一般來說孩子在6歲時(shí)具備了一定的基礎(chǔ)知識以及理解能力比較適合學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)少兒編程不會(huì)有什么負(fù)面影響而且少兒編程并不難學(xué)，少兒編程不是為了教孩子學(xué)編程知識，而是培養(yǎng)編程思維。課程也是圍繞這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)的所以學(xué)起來并不會(huì)難。

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