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1.Python培訓(xùn)

在眾多的編程語(yǔ)言中,python的應(yīng)用范圍、易操作性都比較高,而且學(xué)習(xí)起來(lái)也比較好學(xué),如果有非常好的編程基礎(chǔ)或者之前已經(jīng)有了一定的python基礎(chǔ)的話,可以通過(guò)自學(xué)掌握python技術(shù);假如沒有編程技術(shù)、學(xué)習(xí)能力又不好,建議還是參加Python培訓(xùn)比較好一些。

2.python背后設(shè)計(jì)思想

Python的*個(gè)特點(diǎn)是免費(fèi)+開源。免費(fèi)可以吸引盡可能多的用戶來(lái)使用;而開源則可以鼓勵(lì)開發(fā)者一起來(lái)建構(gòu)整個(gè)Python的生態(tài)圈。Python的內(nèi)核是非常小巧的,最初的安裝包才只有20M,要知道要知道Matlab一上來(lái)就有10個(gè)G。這是兩種截然不同的思想:一種是像Python這樣的內(nèi)核小巧的語(yǔ)言,等需要某個(gè)工具包的時(shí)候再用管道從服務(wù)器導(dǎo)入到本地,免費(fèi)和開源可以在服務(wù)器端不斷地催生出滿足各項(xiàng)功能的工具包;另外一種是像Matlab這樣的大而全思想,找這個(gè)世界上最聰明的數(shù)學(xué)家和工程師來(lái)制作一個(gè)完整的工具包集合,基本上你需要的在這個(gè)包里都有現(xiàn)成的,直接調(diào)用就好了。

3.*生適合學(xué)編程嗎

學(xué)生普遍來(lái)講注意力不夠集中,不喜歡坐在板凳上聽課,而學(xué)編程能夠促使他們靜下心來(lái)專心制作編程作品,雖然*生的自制力一般比較差,并且理解能力知識(shí)儲(chǔ)備也不夠高,針對(duì)這些問(wèn)題設(shè)計(jì)的課程更能夠吸引*生,讓他們更感興趣,從而提高聽課效率,讓孩子能在短短的課堂里收獲盡可能多的知識(shí)。*生課業(yè)沒有日后那么繁忙,這個(gè)時(shí)期學(xué)習(xí)少兒編程壓力會(huì)更小,*時(shí)期學(xué)習(xí)可以打下基礎(chǔ),

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4.少兒編程培訓(xùn)的幾大好處

提升孩子邏輯思維能力,編程學(xué)習(xí)zui重要的是學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題拆解成一個(gè)一個(gè)的小問(wèn)題,通過(guò)解答小問(wèn)題解答出復(fù)雜的問(wèn)題。對(duì)少兒編程來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)幾行代碼并不是zhong點(diǎn),在圖形化的編程過(guò)程中逐步培養(yǎng)編程思維,理解程序運(yùn)行的邏輯,對(duì)孩子形成良好的邏輯思維能力有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。提高孩子的專注力,編程學(xué)習(xí)可以實(shí)現(xiàn)游戲化學(xué)習(xí),而且趣味性十足。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,趣味化編程和嚴(yán)密的編程語(yǔ)言,能夠讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)自己主動(dòng)去復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)功課、糾錯(cuò)等。

5.少兒編程有沒有必要學(xué)呢

少兒編程不是為了去培養(yǎng)程序員而學(xué)習(xí)的,沒有人可以保證學(xué)了編程就一定要當(dāng)程序員,在日常生活中我們可以發(fā)現(xiàn),有些人表達(dá)和解決問(wèn)題的能力很強(qiáng),有的人總是詞不達(dá)意,想與做有很大出入,這就是一個(gè)人的思維能力差距造成的。在孩子學(xué)習(xí)編寫程序的時(shí)候,老師會(huì)讓他們對(duì)不同的問(wèn)題進(jìn)行分析整理,把每一個(gè)代碼和符號(hào)合理的安排在程序中,這個(gè)過(guò)程對(duì)培養(yǎng)孩子邏輯思維能力,提高主動(dòng)性有很大幫助。

6.

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