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如果幼兒無法集中注意力認識事物,那將很難產生相應的記憶。因此,訓練幼兒的注意力是增強記憶力的*步。針對注意力不集中的幼兒,家長可以孩子感興趣的事物為基點,讓他盡可能對這個事物保持較長的注意力。只要他堅持的時間變長,家長便可進行表揚或獎勵。
所謂形象記憶,就是以感知過的外在具體形象,如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長可經常帶孩子到大自然中去,聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞,感知客觀世界,認識畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個體,加深記憶。
讓寶寶看一些簡單的圖畫,還要限定在有限的時間內看完,一開始我們可以時間可以放長,然后慢慢的縮短孩子觀看時間,并讓寶寶盡量記住這些圖畫,寶寶肯定會遺忘一些,我們可以將動物分類記,可以想讓他人事幾種動物的類型,后面在分類。
許多家長在網上談論他們的孩子記憶力差。當老師回家時,他們忘記了課堂上講課的內容。因此,他們厭倦了學習。他們對學習的恐懼超越了一切。學習甚至是他們的折磨。那么,為什么人們對學習如此厭倦呢?有太多的因素混合在一起。今天,讓我們詳細談談其中一個——記憶。那么,在如何提高記憶力方面,我們可以更好地防止記憶力下降。
教我們如何使用大腦,用更有效的方法,去記錄更多的東西。比如說聯(lián)想記憶法、圖形記憶法。這些方法雖然不能幫助我們提升記憶力, 但是卻可以幫助我們更好地記住更多的東西。就好像是太極拳,它不會增加你的肌肉、骨骼和絕對力量,但卻可以教你使用巧勁,四兩撥千斤。
“記憶是智慧之母”,縱觀很多成功人士,古往今來這些人都擁有著頭腦清晰、及記憶超群能力,這是因為記憶力是人們感知上的認識和創(chuàng)造,而記憶力和思維創(chuàng)造還是不可分的緊密結合,提高自身的記憶力更是在增強自己的邏輯性思維,如果人們日常沒有記憶參與、那么就無法分辨、更無法解決很多復雜的事情。
3歲以后寶寶記憶力會向有意識發(fā)展。這個階段孩子的記憶力是非常好的,幾點他不理解他背的內容什么意思,但是他可以很好地背下來。所以可以抓住這個階段的優(yōu)勢,讓孩子多記一些,當然可以在記憶的同時,家長告訴寶寶簡單的意思讓他有所了解。這個階段記住的東西很可能在以后上學的時候有所幫助。
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