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那數(shù)學的學習自然就有樂趣,設(shè)想一下,我們面對一塊黑板或者一張白紙,我們從導(dǎo)數(shù)的定義開始做起,一下就把這一套全都寫下來了,不用看參考書,從導(dǎo)數(shù)的定義一直推出這個導(dǎo)數(shù)的運算法則,解出一些基本函數(shù)的導(dǎo)數(shù),然后解出更復(fù)雜函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。這里面能沒有樂趣嗎?當然有樂趣了。而且我們回答了心中的一個又一個的問題,而這些問題呢,它不但可以提高成績,還可以跟其他人來交流,給其他人帶來啟發(fā)。
高中的學習節(jié)奏快,難度高,*一學期學1本,數(shù)據(jù)對比明顯懸殊,每一個*基本上都會翻倍。同學們學習累,但是成績可能卻直線下滑。高中學的知識難,速度快,并不是每一個人都可以適應(yīng)高中,并不是每一個同學到高中都跟得上。并且課堂大滿貫。如果大家沒休息好,錯過一節(jié)課可能就再也聽不懂了。
聽課看書做作業(yè),聽課是學好高中數(shù)學的最重要的時機,大多數(shù)學生都沒有注意到這一-點,以為聽懂就行,實際上懂有真懂和假懂之分,懂有懂得深與懂得淺之分,不能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問題的學生,往往在碰到新的題目和題型時就束手無策了。
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