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1.嬰兒的記憶力不容小覷

寶寶的大腦還沒有完全的發(fā)育成熟,其實(shí)這種想法是錯誤的。有研究表明,嬰兒的腦袋里可是裝著不少東西,可以記住很多事物,而且嬰兒的記憶力可能比人們想象中的還要長,由此可見,嬰兒的記憶力不容小覷!爸爸媽媽在寶寶嬰幼時(shí)期育兒時(shí),可以給嬰兒進(jìn)行適當(dāng)積極的展示,但是要避免用一些尖銳的物品。

2.記憶隨著年齡增長而提高

記憶隨著年齡增長而提高。3歲的孩子可以根據(jù)他接觸的事物,自己能夠清晰的記得。而處在這個(gè)階段的孩子,記憶力是驚人的,比如即使不能完全理解自己當(dāng)下記住的是什么,卻完全可以背出整首古詩詞,這主要靠的就是機(jī)械記憶。

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3.的記憶力如何訓(xùn)練

不妨和孩子的孩子一起大聲重復(fù)他們想背誦的東西。重復(fù)幾次后,孩子們會覺得背誦很簡單。經(jīng)常測試孩子的新單詞或加減法,練習(xí)越多,孩子就越熟練。在測試了孩子簡單的單詞后,應(yīng)該迅速加深程度,測試他一些更困難的單詞,孩子會慢慢意識到記憶是一個(gè)積極的過程,他會越來越感到聰明,因?yàn)樗梢詸C(jī)智地處理這么多問題,越來越自信。

4.記憶缺乏目的性

兒童的記憶很難服從一個(gè)有目的的活動,他們的記憶以無意識記為主,他們只對形象鮮明的對象,引起興趣的事物或引起強(qiáng)烈情緒體驗(yàn)的事能記住。要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。5、6歲的幼兒有意識的能力開始發(fā)展起來,如大人委托他做某件事,他會運(yùn)用重復(fù)大人說的話的簡單方法,來記住這件事。

5.為什么要進(jìn)行記憶力訓(xùn)練

平時(shí)那些記憶能力強(qiáng)或掌握記憶方法的孩子,自然能在考試或?qū)W習(xí)中節(jié)約大量時(shí)間,這就是為什么我們看到的尖子生做題時(shí)都特別輕松!而說起記憶能力,可能很多人認(rèn)為這是天生的、和智力有關(guān),其實(shí)根據(jù)心理學(xué)和腦科學(xué)研究成果表明,人們的記憶能力和創(chuàng)造能力是相輔相成的關(guān)系。

6.幾歲訓(xùn)練的記憶力好

3歲以后寶寶記憶力會向有意識發(fā)展。這個(gè)階段孩子的記憶力是非常好的,幾點(diǎn)他不理解他背的內(nèi)容什么意思,但是他可以很好地背下來。所以可以抓住這個(gè)階段的優(yōu)勢,讓孩子多記一些,當(dāng)然可以在記憶的同時(shí),家長告訴寶寶簡單的意思讓他有所了解。這個(gè)階段記住的東西很可能在以后上學(xué)的時(shí)候有所幫助。

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