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相對于其他小語種來講,日語是比較容易學(xué)習(xí)和掌握的一個小語種語言。對于我們比較好學(xué)的地方在于,日語文字與*漢字有較深的淵源,日語文字里包含了很多的漢字,雖然意思與漢字截然不同,但是通過對日語常用詞匯量的學(xué)習(xí),根據(jù)語境,也能猜測出大概的意思。
獲得日語教師資格證書?,F(xiàn)在我國已在*,*和高中教室引入了多語言教學(xué)。學(xué)習(xí)日語后,可以在四年制的本科課程中獲得*和高中日語教師的資格,并申請*和高中教師,尤其是高中日語教師?,F(xiàn)在,許多英語水平較低的高中學(xué)校開始選擇日語而不是英語考試。
高考日語是考查學(xué)生日語學(xué)習(xí)綜合能力的重要手段,面對高考日語,不僅要掌握牢固的*知識,還要注重備考方法的總結(jié),以積極冷靜的心態(tài)從容答題,為獲得優(yōu)異成績奠定基礎(chǔ)。針對高考日語,備考需要兼顧很多方面,教師要結(jié)合不同高考日語學(xué)習(xí)題型,有的放矢地優(yōu)化備考策略,突破復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),在查漏補(bǔ)缺中提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
每種日語翻譯的要求都不同,大家可以根據(jù)實(shí)際情況來完善自己,以達(dá)到要求。其中*的級別就是日語同聲傳譯了,這要求你的日語達(dá)到一個很高的高度你才能勝任這個工作。如果想做日語同聲傳譯的同學(xué),一定要記得在日語上狠下功夫才行喲。
日語專業(yè)考研可以分為兩種,一是日語本專業(yè)考研,二是日語跨專業(yè)考研。不同院校的考研難度、招生人數(shù)等都是不同的,若是日語本專業(yè)考研,那么報考日語出眾的外語院校和名牌*的競爭和難度會大于一些綜合類院校。且日語專業(yè)的招生人數(shù)較少,有很多院校推免人數(shù)增加,統(tǒng)招人數(shù)減少,例如今年中山*日語筆譯專業(yè)和華東師范*日語語言文化專業(yè)只招推免生,這也很大程度上意味著日語專業(yè)考研難度的增加,考研成功的概率會變小。
如果想申請日本的一流*,尤其是日語專業(yè)學(xué)生,日本語能力測試1級的水平還是需要有的,鑒于日本*研究生的申請體制,老師能夠判斷一個日語學(xué)生學(xué)習(xí)能力的只有1級考試成績。所以1級分?jǐn)?shù)越高,申請好學(xué)校的成功率越高。從這一點(diǎn)也給了日語專業(yè)同學(xué)一個建議,就是如果想申請一流*,就不要局限于專業(yè),繼續(xù)本專業(yè)的研究學(xué)習(xí),畢竟進(jìn)入名校就讀所接觸人和事物的層次會有質(zhì)的區(qū)別。
*既然鼓勵考生高考選日語作為高考科目,那么就不會對考日語有太對專業(yè)限制,否則高考考日語的學(xué)生會特別少,不利于推行*的政策。但是從實(shí)際情況來看,高考選考日語科目的確會有一部分專業(yè)限制,最常見的就是英語專業(yè),還有傳媒類、國防生、外貿(mào)類專業(yè)等,因?yàn)檫@些專業(yè)都跟英語緊密相關(guān),所以要求高考考英語。
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