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民族舞的話要把握好對各種民族舞蹈動作的詮釋,比如蒙古族舞比較熱情奔放,性格豪邁奔放,導致當?shù)氐拿褡逦栾L格也是大開大合,并且動作較為激烈,節(jié)奏大都自然歡快。維吾爾族舞蹈就極具異域風情了,維吾爾族舞蹈中眼神更具有代表性,還要加上動脖子彈指頭翻腕子等一系列的小技巧??偠灾?,想學這兩種舞蹈,首先,必須先練基本功,不練基本功啥都白搭,軟開很重要,拉丁對基本功的要求應(yīng)該沒有古典舞和民族舞高,所以還需加強基本功的練習,腰和腿都要軟但是又必須有一定的爆發(fā)力和控制力
主要是要看你想跳現(xiàn)代舞干嘛?修身養(yǎng)性多大年齡都來得及,如果想成為專業(yè)的舞者那么需要付出比別人多百倍的努力,因為其他舞者幼年便已養(yǎng)成旋轉(zhuǎn)的思維,開繃直立的思維,而你需要把身體所有的動作,甚至走路這種日常動作打散重新學習。能不能實現(xiàn)就看自己付出多少努力了啊,成人零基礎(chǔ)學習舞蹈還是很多的,只要想學,不怕困難就去啊。找一家專業(yè)的舞蹈培訓機構(gòu)去學習,堅持練習基本功,一定會有收獲的。
許多老師可能專業(yè)課比較好,基本功比較扎實。但是卻是屬于那種“只會學,不會教”的類型。這樣的老師沒有自己的教學理念,采取的教學方法不會有所改進,以前的老師怎么教,她就怎么教。以前的老師怎么壓腿她就怎么壓。完全不了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,不遵循循序漸進的教學原則,教師“嚴”中教,孩子在“苦”中學。完全違背了興趣班遵循“快樂”的原則。
包括考察舞蹈生的形象,形體,氣質(zhì)等專業(yè)基本條件,體能與彈跳等專業(yè)基本能力,等專業(yè)技能技巧。考察學生的摹仿,組合或劇目表演;劇目表演是考試的一個重點,不僅可以考察到學生的身體控制能力、身體素質(zhì)及身體表現(xiàn)力,還能看到學生對舞蹈的內(nèi)在感覺及自身表演能力。
近年來,藝術(shù)考試不斷改革,藝術(shù)考生文化課的分數(shù)線也在發(fā)生變化。 高校逐漸加大了文化課在招生中的比重,藝術(shù)類考生的壓力也越來越大。 所以考生一定要注意文化課! 在專業(yè)訓練的間隙,要同步進行文化課的學習,為文化課沖刺的*階段打下堅實的基礎(chǔ)。
首先要檢查學校是否具有合法正規(guī)的辦學資質(zhì),了解學校的成長經(jīng)歷和辦學情況,還要確認學校的教學是否如宣傳的那樣。目前大部分是企業(yè)培訓機構(gòu)!*選擇職業(yè)學校,因此,在選擇學校的時候,需要從各個角度看學校的資質(zhì)、教學環(huán)境、師資力量、辦學成績等。還有一所很好的舞蹈學校。在嚴格的教學質(zhì)量條件下,也注重學生的管理。家長朋友在選擇時一定要仔細篩選。
舞蹈藝考是一項非常具有挑戰(zhàn)性的考試,需要考生具備較強的技巧與體能。因此,一對一的藝考培訓能夠更好地滿足學生個性化的學習需求。一對一的藝考培訓通常由專業(yè)的舞蹈老師或藝考輔導老師進行指導,根據(jù)學生的實際情況和能力狀況制定量身定制的培訓計劃及練習內(nèi)容。
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