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1.學(xué)習(xí)民族舞的好處

民族舞的話要把握好對各種民族舞蹈動作的詮釋,比如蒙古族舞比較熱情奔放,性格豪邁奔放,導(dǎo)致當(dāng)?shù)氐拿褡逦栾L(fēng)格也是大開大合,并且動作較為激烈,節(jié)奏大都自然歡快。維吾爾族舞蹈就極具異域風(fēng)情了,維吾爾族舞蹈中眼神更具有代表性,還要加上動脖子彈指頭翻腕子等一系列的小技巧??偠灾雽W(xué)這兩種舞蹈,首先,必須先練基本功,不練基本功啥都白搭,軟開很重要,拉丁對基本功的要求應(yīng)該沒有古典舞和民族舞高,所以還需加強(qiáng)基本功的練習(xí),腰和腿都要軟但是又必須有一定的爆發(fā)力和控制力

2.藝考舞蹈專業(yè)培訓(xùn)的好處

任何舞種什么時候?qū)W都不晚的,看你是偏向技術(shù)型還是表演型了。技術(shù)技巧的話18歲確實是晚了,但是只要認(rèn)真刻苦的,學(xué)個幾年也能到一般人覺得很厲害的水平了。表演的話主要是需要身體協(xié)調(diào)性,個人覺得看天賦,有的人很快就能出感覺,也有人怎么跳都看著怪的。建議不要自學(xué),因為自己一般堅持不了。找個靠譜的班,一定要學(xué)基本功?。?!不要圖快,直接找個7天速成班之類的,也不要去那種只教成品舞的,完全沒基礎(chǔ)的話,直接學(xué)成品舞是跳不出感覺的,外行都能一眼看出來沒學(xué)過的那種。

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3.舞蹈培訓(xùn)專業(yè)的教學(xué)方式

許多老師可能專業(yè)課比較好,基本功比較扎實。但是卻是屬于那種“只會學(xué),不會教”的類型。這樣的老師沒有自己的教學(xué)理念,采取的教學(xué)方法不會有所改進(jìn),以前的老師怎么教,她就怎么教。以前的老師怎么壓腿她就怎么壓。完全不了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,不遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,教師“嚴(yán)”中教,孩子在“苦”中學(xué)。完全違背了興趣班遵循“快樂”的原則。

4.舞蹈藝考文化分?jǐn)?shù)要求

在藝考專業(yè)中,舞蹈專業(yè)的文化分?jǐn)?shù)要求屬于較低的一類。如北京舞蹈文化課自主錄取分?jǐn)?shù)可低至250分左右,部分音樂舞蹈表演專業(yè)文化課自主錄取分?jǐn)?shù)可低至200分以下。但文化要求低也不意味著不重視,每年因文化成績不達(dá)標(biāo)沒能錄取的藝考生不在少數(shù)。

5.舞蹈藝考專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校哪家好

對于參加舞蹈藝術(shù)考試的學(xué)生來說,選擇舞蹈藝術(shù)考試的專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校非常重要。如果舞蹈藝術(shù)考試培訓(xùn)學(xué)校選得好,學(xué)生會學(xué)到更多有用的知識,更快地提高自己的專業(yè)表現(xiàn),更順利地進(jìn)入目標(biāo)學(xué)校。首先師資力量是關(guān)鍵。優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)考試專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校教師應(yīng)畢業(yè)于名?;蛴卸嗄晁囆g(shù)考試教學(xué)經(jīng)驗,只有能力強(qiáng),教師才能幫助學(xué)生快速提高專業(yè)水平。其次取決于教學(xué)模式,參加舞蹈培訓(xùn)的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)不同,這需要學(xué)校的教學(xué)模式。 學(xué)校要因材施教,讓每個學(xué)生都能學(xué)到東西。

6.舞蹈藝考培訓(xùn)課程內(nèi)容

舞蹈基礎(chǔ)課程:主要包括舞蹈基本功、舞蹈技巧、舞蹈理論和舞蹈歷史等方面的學(xué)習(xí),幫助學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握舞蹈專業(yè)知識。舞蹈編排課程:學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何編寫舞蹈,并且能夠進(jìn)行演示和表演。藝術(shù)表現(xiàn)力課程:包括情感表達(dá)、形象塑造、臺風(fēng)表演等。這些課程主要幫助學(xué)生提升專業(yè)的舞臺表演能力,提高藝術(shù)表現(xiàn)力。

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