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1.提高閱讀理解能力

閱讀理解在上學(xué)的時(shí)候老師會(huì)經(jīng)常說(shuō)這不就是白給的分?jǐn)?shù)嗎,但是照目前的情形來(lái)看,學(xué)生們的閱讀理解能力確實(shí)是不太好。在未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中也會(huì)更重視學(xué)生們得閱讀理解能力的培養(yǎng),學(xué)生們?cè)谌粘I钪?也要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,注重對(duì)自己閱讀能力的訓(xùn)練,多積累自己的閱讀量才能更好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

2.寫作能力提升

寫作練習(xí)事實(shí)上是對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的全方位檢測(cè),要搞好寫作,除開要注重基礎(chǔ)性,大量閱讀外,還貴在多練,*生階段關(guān)鍵在于練好記敘文,在寫作方面不能眼高手低,必須有踏實(shí)的文風(fēng),在注重日常生活真實(shí)的基礎(chǔ)性上并善于創(chuàng)新和提高,就能寫出真情實(shí)感人的作品。

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3.作文如何解讀材料

審題和立意,把作文題仔細(xì)讀一遍,然后從作文的范圍、立意、文體等方面進(jìn)行審查。審題一定要認(rèn)真,如果是材料作文或話題作文,一定要把所給的作文材料、提示語(yǔ)、話題(話題作文才有)和作文要求等認(rèn)真地默讀一遍,對(duì)重點(diǎn)的字句還應(yīng)該字斟句酌,否則會(huì)“一步錯(cuò),全盤輸”。

4.作文寫不出來(lái)可以報(bào)班嗎

如果寫作文遇到了很大的瓶頸顯然作文班是能夠短時(shí)間讓你突破瓶頸找到方向的一個(gè)捷徑,所以我還是建議報(bào)的。但是個(gè)人不推薦長(zhǎng)期報(bào),報(bào)一個(gè)周期找到寫作文的感覺(jué)和方法就好了。需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才有效果。機(jī)構(gòu)要靠譜,有良心的、做教育的機(jī)構(gòu),

5.怎么提升寫作能力

寫好作文源自平時(shí)的閱讀積累,進(jìn)入*后學(xué)生的讀書書目和內(nèi)容要有調(diào)整,孩子要慢慢改變只喜歡讀有精彩情節(jié)的書,和戲說(shuō)類的書。要擺脫那種對(duì)依賴低層次快感的書的依賴,讀走向內(nèi)心直達(dá)靈魂的散文名著。另外大家要把書寫放到*位。同時(shí)可以把自己的親身體驗(yàn)用到作文中去,使自己的作文素材不會(huì)千篇一律也是很好的辦法。

6.提升閱讀寫作能力

要想提升閱讀能力,就要多看課外書,但是應(yīng)該有選擇性的讀,畢竟*階段學(xué)習(xí)時(shí)間緊,那么怎么選擇呢?選擇的標(biāo)準(zhǔn)一是思想健康,二是富有文采和感染力,三是貼近學(xué)習(xí)和生活。這樣不僅可以開闊視野,也有助于鞏固和強(qiáng)化課本的知識(shí)。

7.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)變化

要及時(shí)關(guān)心學(xué)生的課業(yè)問(wèn)題并給予幫助。要留意學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的變化。如果學(xué)生成績(jī)突然猛降,往往是他在學(xué)習(xí)上遇到困難但又不懂得及時(shí)向父母求助。這時(shí)家長(zhǎng)可以詢問(wèn)學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的情況。父母提出建議他就會(huì)有方向,不容易在學(xué)業(yè)上自暴自棄。

8.要培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

到了*階段也要讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)會(huì)讓他對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)全面的了解,這樣主動(dòng)性的學(xué)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)效率,而且預(yù)習(xí)還可以提前知道哪些會(huì)哪些不會(huì),在上課的時(shí)間只需要學(xué)習(xí)哪些不會(huì)的,就可以輕而易舉地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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