【強(qiáng)力熱薦】承德專業(yè)靠譜的高中暑假輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的排名(現(xiàn)代文閱讀技巧)

【強(qiáng)力熱薦】承德專業(yè)靠譜的高中暑假輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的排名，*的不一定適合自己，石家莊中*語(yǔ)文輔導(dǎo)雖說(shuō)行業(yè)選擇多，但是養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后溫習(xí)習(xí)慣，文言文學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)代文閱讀技巧，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要，家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)變化，要培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣是相當(dāng)不錯(cuò)了。

1.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)課后溫習(xí)習(xí)慣

在學(xué)習(xí)新課前，我們務(wù)必培養(yǎng)對(duì)所學(xué)的課文內(nèi)容進(jìn)行課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出預(yù)習(xí)過(guò)程的疑難雜癥，利用工具書了解字、詞、句，對(duì)文章提出不能解決的問(wèn)題。在上課時(shí)，我們要培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、相互討論、解決困難的習(xí)慣，提高我們自習(xí)的能力，自己不懂的要學(xué)會(huì)同學(xué)們間的探討化解，探討也不能化解的可以請(qǐng)教老師，不要養(yǎng)成等、靠、要老師的現(xiàn)成答案的陋習(xí)，語(yǔ)文主觀題的答案都不是*的，只要含意對(duì)就能得分；課后要培養(yǎng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)的習(xí)慣。

2.文言文學(xué)習(xí)方法

文言文和古詩(shī)詞是*語(yǔ)文的難點(diǎn)，而且難度要比*階段更大。如何體會(huì)詩(shī)人創(chuàng)作古詩(shī)的歷史背景和情感，文章中有沒(méi)有一語(yǔ)雙關(guān)，在學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，找出自己在文言文學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，集中攻克。在暑假期間爭(zhēng)取把四大名著的簡(jiǎn)化版本先看完，有了自己的讀后感后，我們對(duì)語(yǔ)文的拓展閱讀理解就容易多了。因?yàn)榭荚嚳隙ㄊ怯须y度的，文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn)是必考題，除了要記憶深刻，更需要書寫也正確。

3.現(xiàn)代文閱讀技巧

熟記語(yǔ)文規(guī)范答題術(shù)語(yǔ)，區(qū)分記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，熟悉想象、聯(lián)想等表現(xiàn)手法，了解比喻、擬人、排比等修辭手法。閱讀非文學(xué)類文本，能夠從文中篩選出關(guān)鍵信息，區(qū)分觀點(diǎn)和材料，發(fā)現(xiàn)材料與材料、觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，正確地做出判斷。閱讀文學(xué)類文本，能夠初步領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，把握文章的感情傾向，了解文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，并且能聯(lián)系社會(huì)文化背景做出自己的評(píng)價(jià)。

【強(qiáng)力熱薦】承德專業(yè)靠譜的高中暑假輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的排名

4.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要

在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育的背景下當(dāng)孩子踏進(jìn)*門檻的那一天起，孩子學(xué)習(xí)壓力倍增。良好的學(xué)習(xí)心態(tài)對(duì)*生來(lái)說(shuō)非常重要，它可以讓你有一個(gè)清醒頭腦來(lái)思考問(wèn)題，可以讓你吃得好睡得好身體棒，這樣才能夠?yàn)橐院髴?yīng)對(duì)繁重的學(xué)業(yè)打下良好的生理和心理基礎(chǔ)。

5.家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)變化

要及時(shí)關(guān)心學(xué)生的課業(yè)問(wèn)題并給予幫助。要留意學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的變化。如果學(xué)生成績(jī)突然猛降，往往是他在學(xué)習(xí)上遇到困難但又不懂得及時(shí)向父母求助。這時(shí)家長(zhǎng)可以詢問(wèn)學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的情況。父母提出建議他就會(huì)有方向，不容易在學(xué)業(yè)上自暴自棄。

6.要培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

到了*階段也要讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)會(huì)讓他對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的知識(shí)有一個(gè)全面的了解，這樣主動(dòng)性的學(xué)習(xí)可以大大提高學(xué)習(xí)效率，而且預(yù)習(xí)還可以提前知道哪些會(huì)哪些不會(huì)，在上課的時(shí)間只需要學(xué)習(xí)哪些不會(huì)的，就可以輕而易舉地提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

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