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1.少兒英語啟蒙時家長應(yīng)該怎么做

家長在孩子學習英語的同時,首先要培養(yǎng)孩子學習英語的興趣,在幫助孩子更好地學習英語方面起到引導作用。 二是親子互動,調(diào)動孩子的積極性。 這種輕松的環(huán)境可以幫助孩子加深記憶,聽或看一些適合孩子們的英文歌曲、英文童謠、英文卡通片。 具有一定的教育意義,也可以在一定程度上融合孩子的思想和內(nèi)心世界。

2.少兒英語啟蒙老師的重要性

教師對于孩子的英語啟蒙非常重要。孩子越小,越容易在短時間內(nèi)說地道的當?shù)胤窖浴?jù)估計,成年人待 10 年就會帶有當?shù)乜谝?。這是語言敏感性受年齡影響的最重要表現(xiàn)。想讓孩子學說地道英語的父母越早越好,從磨耳朵唱童謠開始吧!

3.劍橋少兒英語教材有什么優(yōu)勢

1、圖文并舉:插圖精美,色彩鮮艷與文字緊密結(jié)合,容易激發(fā)孩子學習興趣和積極性。2、視聽結(jié)合:生動的動畫、標準真實的聲音、朗朗上口的童謠和優(yōu)美的音樂可以讓孩子,輕松愉快的氛圍中掌握最基本的交際語言。3、系統(tǒng)指導:針對幼兒學習內(nèi)容的各個單元,提供明確的指導步驟、教學內(nèi)容和教學目標。4、對話練習英語游戲和學習測評方便家長,能引導和督促孩子學習英語。5、語言標準版式設(shè)計考慮到孩子的學習特點,將一些枯燥的詞匯、語法、語用和語音知識生動地融合在一起。標準語言為孩子的入門學習奠定了很好的基礎(chǔ)。6、非常貼近生活適合孩子學習,容易讓孩子理解和學習。

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4.少兒英語教育的意義有哪些

少兒英語教育主要與其他學前教育*相關(guān),從多方面研究學前教育的理論與實踐,服務(wù)于促進兒童身心和諧發(fā)展。因為幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時期,孩子越小,受母語的干擾就越少,更有利于培養(yǎng)孩子的英語思維。另外,孩子一般心理障礙比較小,孩子說話可以比較大膽,避免學習啞巴英語。讓孩子盡早學習英語,也有利于孩子在語言、認知、溝通和思維等方面智力的發(fā)展。他們的智力普遍高于沒有學過外語的同齡兒童。并讓孩子學習英語,讓孩子學習西方知識,拓展孩子的視野。

5.外教的不同之處

外教采取了更加科學的教學模式對孩子進行英語教育,注重培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的英語聽說能力,這在傳統(tǒng)的應(yīng)試英語教育中被嚴重低估。 溝通和表達是英語作為語言的本質(zhì),聽-說-讀-寫是正確的語言學習順序。 孩子有一定的英語聽說能力為基礎(chǔ),學習英語讀寫會相對容易。

6.怎么選擇少兒英語教師

教師一定要選擇非常專業(yè)的,可以多加對比一下,自然就不用擔心口語有什么問題。而且這樣的英語教師在性格上更開朗外向喜歡和交朋友,這樣更方便和學口語的小孩子。而且有豐富教學經(jīng)驗的英語教師更懂得英語教學的切入點,明白以喜好和學習習慣來因材施教的重要性。這樣幼兒感興趣就有動力,學習效率自然也上去了。

7.鍛煉幼兒的思維能力

少兒的記憶力好,模仿能力強,而且他們的發(fā)音尚未定型,口腔肌肉彈性比較好,所以對英語發(fā)音比較容易掌握。而外教一對一指導,能夠針對幼兒的缺陷,給予正確的引導。這種方式的學習能夠刺激孩子的大腦發(fā)育,充分鍛煉孩子的思維能力,在學習的過程中,也會逐漸培養(yǎng)幼兒的自信。

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