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關(guān)于年齡的問題,其實并沒有什么特別的定義。 一般來說越早越好,因為3-12歲是孩子大腦快速發(fā)展的階段,孩子3歲開始具體思維快速發(fā)展,6歲左右開始形成抽象邏輯思維。整個*階段是 抽象邏輯思維的黃金形成期。 樂高機器人編程屬于實現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)邏輯思維的* 孩子們學(xué)得越早,他們就能玩得越好。
學(xué)習(xí)編程并不不一定說是孩子開始有認知的時候就開始學(xué)習(xí),雖然剛開始學(xué)習(xí)的可能就是一些圖形或者的認識,或者是一些簡單的編程類的認知,但是還是要根據(jù)自己孩子的實際情況去選擇合適的年齡學(xué)習(xí),晚點學(xué)習(xí)也并不是不可以,可能孩子12歲學(xué)習(xí)也不會晚
python相對其他的編程語言來說還是比較簡單易學(xué)的。這個學(xué)習(xí)就要系統(tǒng)的學(xué)習(xí),從配置環(huán)境開始,了解為什么要這個環(huán)境、如何配置、用什么軟件來寫程序、為什么要用一個專門軟件來寫程序,然后就是學(xué)習(xí)具體的編程知識,學(xué)習(xí)具體編程知識時候,要學(xué)會總結(jié)。
首先看孩子幾歲了,一*可以簡單玩玩scratch學(xué)的早了也就是玩,*以上可以考慮系統(tǒng)跟著老師學(xué)。首先要看看孩子是不是對編程真的有興趣,如果對編程感興趣,父母可以鼓勵或者是報班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果孩子不喜歡不要強求。
少兒編程跟藝術(shù)類培訓(xùn)不一樣,對孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維有一定的要求,年齡不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就相差很大所以需要讓學(xué)生分班學(xué)習(xí);還有一點不同的是編程時會遇到很多問題,每個人遇到的還不一樣老師需要隨時引導(dǎo)學(xué)生去解決,所以班型還不能太大一般控制在8人以內(nèi)。
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