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畢竟學生在學校學的知識點是有限的。補習班相當于一個新的學習場所。高中補習班的好處是可以給學生提供一些新的知識和學習方法,為他們打開一個全新的學習局面。如果學生在課堂上沒有及時消化知識點,也可以在補習班進行全面的辨析和理解。補課可以幫助一部分學生明確學習目標,找到更適合自己的學習方法。
答題時思維清楚逐一回答,把握好關(guān)鍵詞,字要寫好,答得感覺清楚了就可以,不一定要寫得太多。有把握的答在前面(采點),不是特別有把握的寫在后面(結(jié)合采意),適當必要時也可以摘抄材料中原文或?qū)⑶懊娲鸬闹貜?fù)幾句(可能有重復(fù)采點給分的情形),總之卷面要寫得比較滿,字要寫清楚。
現(xiàn)如今之所以有如此之多高中生選擇補課完全是因為從眾心理作祟,身邊的大部分高中同學,在節(jié)假日時會奔跑于各個補習班,如果自己沒有參加其中內(nèi)心的焦慮感也會油然而生,因為存在從眾心理,生怕自己落在起跑線上,并沒有考慮補課是否適合自身,只是人云亦云。
對所學專業(yè)知識開展系統(tǒng)分類,緊緊抓住特征,在以此類推。如:電解質(zhì)預(yù)判的時候,把所學的化合物歸類,再把強電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包括的類別讀懂,由于你熟練掌握本質(zhì)就很有希望;再如:在熟練掌握了多個主族、周期的相似性和遞變性規(guī)律后,由于實際的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就不易多了。
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1合理安排學習時間,每天保持一定的學習時間和*的輪換。2掌握基礎(chǔ)知,理解物理原理,注重理論與實踐的結(jié)合。3多做題和實驗提高運用知識解決問題的能力。4注重歸納總結(jié)整理筆記形成系統(tǒng)的知識框架。5積極參與課堂討論與提問解決疑惑。6定期進行自測和復(fù)習檢驗學習效果。
如果高三理綜基礎(chǔ)較差怎么辦?首先找到自己的問題點,找出自己對哪些概念和公式掌握不牢固,并進行詳細的分析和總結(jié)。認真學習教科書或參考書,加深對理論知識的理解,提高理論知識的掌握程度。再通過做題練習強化對知識點的掌握,加深理解;同時,做題能夠彌補理論知識在實踐中的不足。如果遇到自己無法解決某些問題,可以請教老師或高年級的同學,借助他們的經(jīng)驗和知識來解決問題。
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