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1.學(xué)習(xí)那些讓因特網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的技術(shù)

多數(shù)嵌入式領(lǐng)域工程師都知道如何撰寫C或C++語(yǔ)言程序,但有時(shí)候這樣的技能是不夠的;他建議嵌入式工程師學(xué)習(xí)因特網(wǎng)有關(guān)的技術(shù),對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展會(huì)有加分效果,例如他目前負(fù)責(zé)的幾個(gè)開(kāi)發(fā)案,都是在嵌入式系統(tǒng)中嵌入虛擬(virtual)的XML,好讓一些小型連網(wǎng)設(shè)備能具備“即插即用”的運(yùn)作模式。

2.熟悉實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)的妙招

目前產(chǎn)業(yè)界對(duì)于熟悉RTOS的工程師需求很高,也愿意提供更高的薪資水平;因此他鼓勵(lì)沒(méi)有接觸過(guò)RTOS的嵌入式工程師從一些較小型的系統(tǒng)著手,累積相關(guān)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。此外他也發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)界對(duì)嵌入式Linux人才有不少需求,主要是因?yàn)檫@種操作系統(tǒng)具備較大的設(shè)計(jì)彈性。

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3.嵌入式終端的挑戰(zhàn)

嵌入式設(shè)備端執(zhí)行AI推理對(duì)功耗控制要求較高,對(duì)于嵌入式終端設(shè)備來(lái)說(shuō),部分嵌入式設(shè)備不能保證有持續(xù)性電源供電,即部分設(shè)備通過(guò)電池供電。在移動(dòng)端,電池的容量是有限的,然而在嵌入式設(shè)備進(jìn)行大量的深度學(xué)習(xí)推理計(jì)算,這是十分耗能的行為,這對(duì)于我們嵌入式終端設(shè)備的電池容量也發(fā)起了挑戰(zhàn)。

4.嵌入式開(kāi)發(fā)好學(xué)嗎

要學(xué)的東西還是挺多的,硬件軟件都要懂,*是有老師帶一下教你怎么入門,這個(gè)是很關(guān)鍵的循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)不要急于求成,欲速則不達(dá),把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)徹底搞懂搞清楚。當(dāng)你把入門的東西都學(xué)會(huì)后,后面再學(xué)其他的就水到渠成了萬(wàn)事開(kāi)頭難。

5.API和HALs可以分離嗎

分離這兩個(gè)概念并使用分層軟件架構(gòu)可以極大地提高嵌入式軟件的可重用性,想象一下,能夠交換HAL下的每一層,并用新的硬件和驅(qū)動(dòng)程序替換它。這是升級(jí)現(xiàn)有硬件時(shí)可能發(fā)生的情況的一個(gè)很好的例子。不需要從頭開(kāi)始只需要更新HAL下面的代碼,同樣的想法也適用于刪除HAL之上的代碼。相同的硬件新的應(yīng)用程序,其結(jié)果是更快的嵌入式開(kāi)發(fā)周期增加的代碼重用和由于繼承而增加的健壯性。

6.嵌入式對(duì)學(xué)歷要求高嗎

嵌入式對(duì)學(xué)歷要求相對(duì)較高,通常情況下嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)需要掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)和電子工程基礎(chǔ)知識(shí),因此通常要求本科及以上學(xué)歷,此外嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)需要具備良好的邏輯思維能力編程能力和解決問(wèn)題的能力,雖然學(xué)歷并非*決定因素,但它是嵌入式行業(yè)中被廣泛認(rèn)可和重視的一項(xiàng)指標(biāo),對(duì)于求職者來(lái)說(shuō),擁有較高的學(xué)歷會(huì)增加競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)機(jī)會(huì)。

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