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1.加拿大OSSD憑什么受到認(rèn)可

與其他國際課程相比，OSSD*的特點是“非應(yīng)試”的教育體系。 學(xué)生可以通過修讀不同的課程獲得30個高中課程學(xué)分，通過安省高中文學(xué)能力測試，完成40小時的社區(qū)服務(wù)。 你可以獲得文憑。 OSSD課程評分客觀，更注重學(xué)生的日常學(xué)習(xí)能力，注重獨立思考、邏輯分析、報告撰寫等綜合能力的提升。 在學(xué)分中，平時成績占70%，期末考試成績只占30%。 與其他課程相比，OSSD讓學(xué)生有更多機(jī)會展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而獲得更好的成績。

2.選擇OSSD才是本科留學(xué)的優(yōu)解

OSSD課程是四年制的，但是因為可以進(jìn)行學(xué)分轉(zhuǎn)換，所以一年也可完成學(xué)業(yè)，同時OSSD為非應(yīng)試的課程，最終成績的70%是由平時成績決定的，難度遠(yuǎn)小于其他國際課程，沒有標(biāo)準(zhǔn)化的考試，學(xué)生成績也更穩(wěn)定，更容易拿高分！

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3.OSSD成績好申請國外本科嗎

現(xiàn)在在加拿大多倫多*讀本科，之前也是普高學(xué)生，高中畢業(yè)后讀的OSSD申請到多倫多*。給你的建議是高二讀完就直接讀一年OSSD，這樣高三畢業(yè)直接申請。讀OSSD申請加拿大的*的話是免雅思成績的，而且是加拿大本地學(xué)生身份，這樣會更容易被多大錄取。

4.OSSD和A-level學(xué)哪個好

ossd就比較簡單，基本上就是學(xué)校內(nèi)部的考試打分，含金量不高，alevel確實更難些，而且考試壓力重，說實話我也不知道你的具體水平，不過你要是想申香港的好*話，例如港大，港科大之類的話，那*還是選alevel，alevel接受度更高，不過具體的選擇確實是要你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平來估。

5.OSSD需要學(xué)習(xí)哪些科目

OSSD是指安大略高中文憑，需要學(xué)習(xí)的科目包括英語數(shù)*學(xué)歷史和地理，此外還需要選擇一些選修課程。其中的科學(xué)包括生物學(xué)化學(xué)和物理學(xué)。每門科目都有相應(yīng)的學(xué)分要求，學(xué)生需要滿足所有學(xué)分要求方可獲得OSSD文憑。此外學(xué)校還會提供其他課程。

6.OSSD課程是一種國際高中課程

是的，OSSD課程是一種國際高中課程，它是加拿大安大略教育部所提供的課程體系，被廣泛應(yīng)用于全球的加拿大國際學(xué)校和其他國際學(xué)校。該課程體系包括了高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了多個*。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得全面的知識和技能，為未來的*學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

7.OSSD課程中數(shù)學(xué)難嗎

OSSD課程中的數(shù)學(xué)課程對于不同的學(xué)生來說難度不盡相同。對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說，可能會覺得這門課程相對容易；而對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來說，可能會感到這門課程比較困難。但是難易程度并不是決定學(xué)生是否能夠?qū)W好這門課程的*因素，學(xué)生的努力程度、學(xué)習(xí)方法、態(tài)度等等也會對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。因此想要學(xué)好OSSD數(shù)學(xué)課程，需要付出足夠的努力和時間，同時采用正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。

8.OSSD課程選擇標(biāo)準(zhǔn)是什么

加拿大求學(xué)OSSD課程對應(yīng)專業(yè)由于課程的自由選擇是有標(biāo)準(zhǔn)的，例如工程類一般來說指示修物理或化學(xué)這類的課程醫(yī)學(xué)專業(yè)會指示你修生物課程，文科專業(yè)對課程指示并沒有太高，能夠修很多的課程，偏向應(yīng)的文科專業(yè)也會有很多某些的問題。

9.OSSD課程適合哪些學(xué)生

OSSD課程注重綜合素質(zhì)和實踐能力的培養(yǎng)要求學(xué)生在語言、數(shù)*學(xué)社會科學(xué)、藝術(shù)和健康及體育等領(lǐng)域內(nèi)獲得必修學(xué)分以及自己感興趣的選修學(xué)分。學(xué)生需要選修課程來拓展自己的興趣和規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展方向。OSSD的教學(xué)方法是獨立思考為核心，教育理念是以學(xué)生為中心，鼓勵學(xué)生探究合作和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的人際交往和領(lǐng)導(dǎo)才能。

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