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武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練中心
武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練中心
機構(gòu)地址:湖北省武漢市江岸區(qū)香港路
機構(gòu)簡介:優(yōu)佳加智能教育,是由國內(nèi)兒童感統(tǒng)訓練、心理學、語言學等領(lǐng)域數(shù)位專業(yè)人士集合多年教研成果,根據(jù)兒童身心發(fā)展特點打造的、適合13歲以下兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。多年以來,我們一直都恪守每年1次課程升級,每半年更新1次感統(tǒng)教具的嚴格標準,不斷提升感統(tǒng)訓練的實效性。同時,以感統(tǒng)理論和感統(tǒng)訓練課程作為基礎(chǔ),我們還陸續(xù)研發(fā)出專項兒童語言能力課程及兒童沙盤課程。
主推課程:感統(tǒng)
學員評價:
189****3571   :兒子之前都是爺爺奶奶帶的比較多,陪伴他的時間比較少,也缺乏更系統(tǒng)的教育方法。以前覺得可能慢慢大了很多問題就會好一些。但是現(xiàn)在越長大越不愛交流,有些孤僻內(nèi)向。才上*很難找到朋友,希望能通過訓練改善人際交往和語言表達能力。
138****6403   :想要對孩子的成長有更多的了解,因此報名了優(yōu)佳加的家長教育課程,經(jīng)過學習,現(xiàn)在在孩子的教育過程中,不只是存在迷茫了。
155****9580   :我家孩子在成長中,養(yǎng)成了很多不好的習慣。為了讓其改正這些不好的習慣,給他報了優(yōu)佳加的習慣訓練課程,經(jīng)過一段時間的學習,現(xiàn)在孩子已經(jīng)改掉了很多不好的習慣。
武漢東方啟音教育
武漢東方啟音教育
機構(gòu)地址:武漢市江岸區(qū)香港路
機構(gòu)簡介:東方啟音成立于2007年,是一家致力于兒童言語與智能發(fā)展的專業(yè)機構(gòu),為發(fā)育遲緩、自閉癥、唐氏癥、聽障等言語障礙兒童提供個性化訓練課程,包括口肌發(fā)音訓練、啟智認知及邏輯表達、感覺統(tǒng)合訓練、社交與表達訓練等。 中心引進國際先進言語治療技術(shù),受國內(nèi)外*顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能*兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。中心的*顧問來自于澳大利亞紐卡斯爾*、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織,為推動言語治療的多項專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。
主推課程:感統(tǒng),自閉癥,心理咨詢,發(fā)育遲緩,語言遲緩,發(fā)音矯正,認知表達
學員評價:
133****1115   :我們家的寶貝有點社交障礙,馬上就要上幼兒園了還很怕生,朋友建議我送到東方啟音來給孩子看看,哪怕做個測試也好,就怕發(fā)展成為自閉癥就不好搞了。送到東方啟音發(fā)現(xiàn)確實有語言障礙,社交能力也需要進行干預(yù),現(xiàn)在課程即將結(jié)束了,寶貝也能跟其他小朋友一起玩,也會處理自己的問題,看來效果真的不錯。
155****7240   :我們家孩子語言發(fā)育太遲緩了,比同齡人要晚好多,都四歲多了說話還不清楚,我都沒讓他去上學,后來在網(wǎng)上看到這家東方啟音,評價還挺好的,就帶孩子過來了,老師很有親和力,教學也很有耐心,一看就很專業(yè),現(xiàn)在孩子說話挺清楚的了
武漢康語兒童語言康復(fù)中心
武漢康語兒童語言康復(fù)中心
機構(gòu)地址:湖北省武漢市江漢區(qū)民生路
機構(gòu)簡介:武漢康語兒童康復(fù)中心是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語是**標準《教育服務(wù)效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)**建立緊密合作。
主推課程:2-----7歲小孩 自閉癥 孤獨癥 語言發(fā)育遲緩 感統(tǒng)失調(diào) 發(fā)育遲緩 發(fā)音不清干預(yù)訓練 語言開發(fā) 啟智認知 感統(tǒng) 社交溝通 學前預(yù)備班
學員評價:
180****9034   :去過很多的教育機構(gòu),我始終覺得教育的情懷不能少,歸根結(jié)底還是需要課程的體系和落到實處的老師們,進來看校區(qū)環(huán)境正好遇到孩子們下課,好幾個穿校服的老師看到我都會和我微笑示意或者說你好,讓我覺得這個校區(qū)整體的老師素質(zhì)都不會差,頓時心里放心很多,因為像我們這樣的孩子,老師如果沒有愛心和耐心,肯定是不行的,先上一個月。
139****2280   :看到孩子和小朋友們一起友好的玩玩具 真的太開心了,之前聽朋友說的康語然后抱著試一試的心態(tài)來了 ,上了一個多月課仔仔現(xiàn)在情緒好多了也愿意和小朋友們一分享玩具了,之前他喜歡的玩具別人是摸不得的,老師們都很有耐心,期待仔仔的更大進步。
186****7308   :這個機構(gòu)是朋友推薦的,老師們都很負責,專業(yè) ,孩子之前說話特別不清楚,很多人都聽不懂孩子說的啥,導(dǎo)致孩子變得有些自卑,在那里調(diào)音調(diào)了幾個月,經(jīng)過學習,現(xiàn)在說話身邊人都說聽著清楚多了
武漢匯杰教育
武漢匯杰教育
機構(gòu)地址:湖北省武漢市
機構(gòu)簡介:匯杰教育自成立至今,匯杰研發(fā)團隊不斷升級課程體系,自主研發(fā)家庭訓練視頻庫, 積累系統(tǒng)教師培訓視頻庫,為存在感統(tǒng)問題的兒童提供專業(yè)訓練,獲得廣泛好評!成熟的教學團隊和教學服務(wù),專注于為學員和其家庭提供系統(tǒng)性的指導(dǎo)和培訓服務(wù)。
主推課程:感統(tǒng),記憶力,專注力 ,注意力,青少年語言能力,心理沙盤
學員評價:
144****2065   :孩子在預(yù)約之后去匯杰教育做了測試,老師說孩子的問題需要及時干預(yù),然后我們就給孩子報名學習了,經(jīng)過一-段時間的學習, 孩子更自信了,也不抵觸和人溝通了,也不會動不動就大哭大鬧了,感謝老師的幫助。
182****4743   :孩子的平衡力有問題,開始沒當回事,后來發(fā)現(xiàn)越來越嚴重,經(jīng)過對比選擇了匯杰教育感統(tǒng)訓練,老師很負責,教學也是根據(jù)孩子的測試情況來進行,不會亂加項目, 非常不錯。
182****3194   :孩子在溝通表達上有-些問題,平常和我們家里人交流也不太好,親戚推薦了來匯杰教育接受訓練,這邊的測試都很科學,還有數(shù)據(jù)報告,老師全程帶練,孩子接受度也不錯。
博沃思青少年教育
博沃思青少年教育
機構(gòu)地址:*
機構(gòu)簡介:博沃思教育隸屬于深圳市博沃思文化傳播有限公司,被CCTV評為行業(yè)優(yōu)選品牌,與上市公司立思辰(股票代碼:300010)旗下基金達成戰(zhàn)略合作,是深圳市學習困難關(guān)愛協(xié)會合作機構(gòu),并擁有10個受*版權(quán)局保護的獨 家專利課程。
主推課程:記憶力、專注力、注意力、邏輯思維等
學員評價:
132****3377   :來聽了一次之后覺得這里環(huán)境挺好,孩子也喜歡這里,老師也不錯,決定還是在這里給孩子報個記憶力班學一下
138****9335   :以前孩子總是記不住學校講的內(nèi)容,自從博沃思這邊上課回來之后,現(xiàn)在記憶力真的是立竿見影
貝佳感統(tǒng)訓練中心
貝佳感統(tǒng)訓練中心
機構(gòu)地址:*
機構(gòu)簡介:貝佳感統(tǒng)訓練中心面向2- 10歲特殊兒開設(shè)的特殊訓練中心,提供科學專業(yè)的訓練,幫助孩子改善語言能力、認知能力、感知覺統(tǒng)合等各項能力,讓孩子能夠適應(yīng)*生活,融入主流生活。 貝佳感統(tǒng)訓練中心堅信,每個孩子都有享受平等教育與正常生活的權(quán)利。 貝佳感統(tǒng)訓練中心是一家專業(yè)服務(wù)于2-10歲出現(xiàn)自閉癥、語言發(fā)育障礙、智力發(fā)育遲緩等發(fā)育行為障礙兒童的特殊訓練機構(gòu)
主推課程:感統(tǒng)訓練 自閉癥,語言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓練
學員評價:
未星感統(tǒng)訓練
未星感統(tǒng)訓練
機構(gòu)地址:*
機構(gòu)簡介:未星感統(tǒng)訓練成立于2014年,專為2- 12歲兒童提供學習能力指導(dǎo)心理素質(zhì)培養(yǎng)、思維能力提高的相關(guān)感統(tǒng)訓練,另外還開設(shè)有情商訓練、沙盤心理治療等,作為三維一體的兒童心理教育服務(wù)機構(gòu), 我們擁有多年的文化底蘊和豐富的教學經(jīng)驗,能夠滿足學員的學習需求。
主推課程:感統(tǒng)訓練 自閉癥,語言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓練
學員評價:
智童感統(tǒng)訓練中心
智童感統(tǒng)訓練中心
機構(gòu)地址:*
機構(gòu)簡介:主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。情商沙盤訓練:在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護的氣氛中,沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來,從而營造出沙盤游戲者的意識與無意識進行持續(xù)性的對話,在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時,也是自我探索和自我認識的過程,當我們在某個點上卡住時,以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無意識理論的基礎(chǔ)上,在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤游戲的基本特征。
主推課程:感統(tǒng)訓練 自閉癥,語言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓練
學員評價:
溫馨提示:為不影響您的學業(yè),來校區(qū)前請先電話咨詢,方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答
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