【熱薦】承德高中暑假輔導補習機構(gòu)排名新(提升閱讀寫作能力)

【熱薦】承德高中暑假輔導補習機構(gòu)排名新，今天看到朋友發(fā)的石家莊中*語文輔導，我也在網(wǎng)上查了下打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，學會文章精讀，文言文學習方法，*語文閱讀教學，遇到問題要多思考，提升閱讀寫作能力，要有好的學習環(huán)境，養(yǎng)成好的學習習慣。

1.打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵

語文學習是循序漸進的，打好基礎(chǔ)才是關(guān)鍵。在六、七年級過渡階段，基礎(chǔ)知識的內(nèi)容增多，學習新課后，家長們一定要提醒孩子花時間去，定時定量地復習，溫故才能知新。此外還可以運用梳理框架、列提綱等方式，對所學知識進行歸納、總結(jié)，將看似零散的內(nèi)容串聯(lián)起來，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。這樣，所學的知識才會更加牢固。

2.學會文章精讀

到了*高年級，孩子在進行閱讀時不能只停留在追求“量”的層面了，要學會“精讀”。家長需要引導孩子寫下讀書過程中的疑問。此外讓孩子對書中的內(nèi)容概括，掌握書名，作者，文體重要章節(jié)等關(guān)鍵信息。找出文章章節(jié)、段落中概括性的主題句，分析主要人物、重點事件、最重要的是在讀書后，要引導孩子進行深入思考，這樣會讓孩子的概括能力、理解能力、思考能力才會有顯著提升。

3.文言文學習方法

文言文和古詩詞是*語文的難點，而且難度要比*階段更大。如何體會詩人創(chuàng)作古詩的歷史背景和情感，文章中有沒有一語雙關(guān)，在學習文言文的時候，找出自己在文言文學習上的弱點，集中攻克。在暑假期間爭取把四大名著的簡化版本先看完，有了自己的讀后感后，我們對語文的拓展閱讀理解就容易多了。因為考試肯定是有難度的，文學常識知識點是必考題，除了要記憶深刻，更需要書寫也正確。

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4.*語文閱讀教學

培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，既是語文*教學的要求，也是為學生未來發(fā)展打下良好基礎(chǔ)的必然需求。當前*語文閱讀教學中仍存在著少量學生參與積極性不高、閱讀教學效果不理想的問題，需要結(jié)合新時期學生特點創(chuàng)新閱讀教學方式，不斷提升閱讀教學的有效性。

5.遇到問題要多思考

不僅僅是學習上有什么不懂需要想辦法解決，生活中遇到任何事情都需要想辦法解決。這種積極思考想辦法解決問題的狀態(tài)，對*生來說很難得。不僅僅會自己思考怎么辦還懂得尋求幫助，愿意傾聽別人的聲音，愿意借鑒別人的經(jīng)驗。相比于盲目自信閉門造車鉆牛角尖這種狀態(tài)要好很多，高效得多。

6.提升閱讀寫作能力

要想提升閱讀能力，就要多看課外書，但是應(yīng)該有選擇性的讀，畢竟*階段學習時間緊，那么怎么選擇呢？選擇的標準一是思想健康，二是富有文采和感染力，三是貼近學習和生活。這樣不僅可以開闊視野，也有助于鞏固和強化課本的知識。

7.要有好的學習環(huán)境

有些同學學習三分鐘熱度往往是受到家庭不和諧影響。如果父母常常爭吵那么學生往往會有心理陰影，導致睡眠質(zhì)量差專注力也很難集中。所以家長如果希望在學生學業(yè)上給予幫助，那就提供溫馨家庭環(huán)境營造良好學習氛圍。

8.養(yǎng)成好的學習習慣

讓學生養(yǎng)成認真預(yù)習的習慣，認真預(yù)習會讓學生提前了解知識點，知道哪些知識點是自己不懂，那么在有限的上課時間內(nèi)就可以針對性的學習和掌握新知識。還要養(yǎng)成認真總結(jié)的習慣，通過每個知識點的學習主動找到不會的知識點，并加以練習和掌握

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