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找對學習方法根據自己的學習節(jié)奏來找到適合的學習方法。根據自己的基礎來決定。制定計劃并嚴格執(zhí)行按照自己的基礎合理的規(guī)劃好學習計劃嚴格按照計劃學習。保持認真謙虛的態(tài)度學習遇到不會的題多請教自己的老師和同學。
高三文科生學習的過程中要結合自身存在的問題,及時進行改正,不斷糾正錯誤做法。在學習的過程中,要主動學習學會學習掌握學習的方法,提高自己的學習效率。數學學習要有合理的計劃,對自己的學習時間要靈活安排嚴格要求自己。上課的時候要認真聽課,提高自己的學習興趣提高聽課的質量關注老師講課的思路抓住重難點。課前要預習,上課要專心筆記要詳略得到不能全部抄下來,要注意理解老師講解的內容。課后要及時復習,反復看課本基本概念和原理要理解記憶注意前后知識的聯(lián)系。
基礎能力過關時期這是為高考總復習知識系統(tǒng)化、能力化做準備的時期,一邊是高中三年課程的回顧,一邊是知識遺漏的查找。必須把基礎知識補上避免高考時這些知識變成失分點。純粹的“題海戰(zhàn)術”并不可取因為找漏洞效果不明顯又浪費了時間。做題不貴“多”而貴“精”。應該做囊括高考的重點、難點、考點的題,并通過對照老師講的具體內容檢測出漏洞。因為在高考中,基礎及中等難度的分數比例非常之高抓好基礎將能獲取更多的分數。
數學是高考科目中最能體現(xiàn)一個人的思維能力、判斷能力以及反應敏捷能力的*,也是最能拉開分數的一個*,在高中階段的學習中顯得尤為重要.那么,高一新生在剛剛步入高中三年學生生涯時,如何去除*時養(yǎng)成的不適宜的學習習慣,培養(yǎng)高中數學學習的良好素養(yǎng)呢?我們一起來學習下面的學習方法.
學生高進入高中,面對陌生的環(huán)境,陌生的老師陌生的同學,還沒有完全適應狀況。有些學生性格內向適應能力較弱,與老師的磨合時間偏長進入狀態(tài)偏慢踩不準點,跟不上老師的節(jié)奏。通常開學*個月都是磨合期,等學生慢慢適應后情況就會有好轉。
高中數學的課程進度一般比較快,兩年學完所有知識點,時間緊任務重,所以如果不預習,很多都會出現(xiàn)聽不懂的情況,還有很多出現(xiàn)聽懂了但課后習題不會做;所以做好課前預習,上課認真聽課后仔細復習,這樣在學習的過程中才不會覺得吃力。
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