武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪家比較好〔少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)力排名〕

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：童程童美專(zhuān)注于*6-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過(guò)多年,研發(fā)出針對(duì)*兒童的編程教育體系,在140多所中小*校開(kāi)展了編程課程。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助*青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

主推課程：少兒編程少兒機(jī)器人，少兒MTA考前集訓(xùn)，Scratch啟蒙編程課，Python人工智能編程課，NOI課程，思維

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：小碼王立足于線下,目前在北京、上海、杭州、廣州、深圳等*二十多個(gè)城市已創(chuàng)辦五十多家校區(qū),專(zhuān)注少兒編程教育。讓*少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來(lái)。細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù),*教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研,浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。小碼王校園針對(duì)中*信息課打造編程教學(xué)云平臺(tái),致力于為中*帶來(lái)不一樣的信息課堂,用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教師更大的教學(xué)空間,為學(xué)生打造立體的編程世界。

主推課程：少兒編程 Scratch圖形化編程 python人工智能編程 C++編程 ppt 機(jī)器人編程 軟件編程 App inventor Java IT 邏輯思維

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：童程童美20年科技教學(xué)經(jīng)驗(yàn),6000多名員工,遍布*50多座城市,開(kāi)設(shè)230多家中心,18萬(wàn)名學(xué)員同時(shí)選擇學(xué)習(xí)的科技素質(zhì)教育公司,學(xué)的人多自然是好!

主推課程：Python、C++

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：VIPCODE少兒編程 在這里孩子可以: . 跟隨學(xué)校老師學(xué)習(xí)人工智能時(shí)代的編程語(yǔ)言; . 獲得微軟、美國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)、*工信部等企業(yè)及機(jī)構(gòu)推出并認(rèn)可的證書(shū); . 孩子的編程興趣將得到更好的保護(hù); . 孩子的編程學(xué)習(xí)將變得更簡(jiǎn)單、更易于入手; 我們和微軟、美國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)協(xié)會(huì)等企業(yè)及機(jī)構(gòu)合作推出AI語(yǔ)音助手編程項(xiàng)目,孩子將通過(guò)一系列在線直播互動(dòng)課程、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目和創(chuàng)造項(xiàng)目,成為有能力通過(guò)編程改變世界的人才。

主推課程：兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機(jī)及機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程、APP建構(gòu)趣味編程、人工智能基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)

學(xué)員評(píng)價(jià)：

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：高教育致力于通過(guò)提供符合4-18歲青少年學(xué)習(xí)的成體系的機(jī)器人課程和少兒編程課程,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和系統(tǒng)化解決問(wèn)題能力。學(xué)生在碼高可以完成4-18歲全周期全體系的機(jī)器人教育知識(shí)學(xué)習(xí)和少兒編程知識(shí)學(xué)習(xí),熟練掌握機(jī)器人的設(shè)計(jì)、搭建和編程操控,并能開(kāi)發(fā)自己的游戲、網(wǎng)站以及人工智能分析工具,從而全面提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和系統(tǒng)化解決問(wèn)題能力,為未來(lái)成為工程師和科學(xué)家打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

主推課程：少兒編程 機(jī)器人編程 信息學(xué)奧賽 樂(lè)高機(jī)器人編程 科技特長(zhǎng)生 機(jī)器人競(jìng)賽

學(xué)員評(píng)價(jià)：