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1.發(fā)育遲緩因素之家長過于焦慮

有的家長喜歡比較，誰說話早，走路早，識字早……但如果自己的寶寶比別人晚一點(diǎn)生氣，就會無形中給寶寶造成心理負(fù)擔(dān)。 不耐煩的父母甚至?xí)?xùn)斥寶寶：你怎么這么笨，你學(xué)不會！ 這只會讓孩子害怕和緊張，你越著急，孩子越說不出來。

2.發(fā)育遲緩因素之過早接觸電子產(chǎn)品

過早接觸電視、手機(jī)、iPad、電腦的孩子會失去與家人的互動行為，只能與冰冷的屏幕交流。 正在學(xué)說話的寶寶也不能玩電子產(chǎn)品，就算是已經(jīng)會說話的寶寶，也應(yīng)該控制玩電子設(shè)備的時(shí)間，這樣他的語言交流能力才能得到發(fā)展。

3.家長忽視了發(fā)育遲緩的危害

有的孩子三歲了，連十個字都說不出來，更別說整句話了。 孩子們已經(jīng)是這樣了，但家長們并不在意，他們認(rèn)為這只是一場毛毛雨，再過兩年孩子就會自己痊愈。 然而，他們不知道的是，孩子不會說話，不僅語言能力遲緩，連智力都會受損！

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4.語言環(huán)境的確實(shí)怎么改善

孩子最初的成長是模仿。 如果沒有人可以交談，也沒有對象可以模仿，他怎么能學(xué)會說話呢？ 當(dāng)然，也應(yīng)該提醒家長，千萬不要為了孩子什么都做，要給孩子表達(dá)自己的機(jī)會。 無論孩子說什么，甚至只是發(fā)出聲音，父母都應(yīng)該立即做出反應(yīng)。 它可以是最簡單的點(diǎn)頭手勢，也可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)表達(dá)。

5.語言發(fā)育遲緩癥狀之一

一些語言發(fā)育遲緩的孩子說話比同齡人晚，表達(dá)不準(zhǔn)確或發(fā)音不準(zhǔn)確，并用示范、手勢、模仿等方法來彌補(bǔ)。 這樣的孩子2歲還不會說單詞，3歲就可以說2個單詞的短句了。和同齡孩子相比，說話太簡短，語法錯誤，開頭常常被忽略。

6.發(fā)音遲緩的表現(xiàn)之一

在一歲左右可以簡單地發(fā)出一些聲音，比如一些雙音節(jié)的漢字，比如爸爸媽媽，到一歲半的時(shí)候就可以說兩個以上的單詞，甚至還能認(rèn)出一些數(shù)字。父母常說我2歲的寶寶不會說話，醫(yī)院也沒什么問題，所以很多爸爸媽媽在親友的誤導(dǎo)下，認(rèn)為這是“晚說話”。

7.發(fā)育遲緩的表現(xiàn)是什么

兒童發(fā)育遲緩主要表現(xiàn)在嬰幼兒時(shí)期抬頭、獨(dú)自坐、站立、行走都比同齡同性別的孩子晚，關(guān)節(jié)松弛且有過伸的現(xiàn)象，語言發(fā)育落后、貧血、個子不高等癥狀。幾乎所有的理論都認(rèn)為發(fā)育遲緩越早發(fā)現(xiàn)，越早干預(yù)恢復(fù)效果越好。那么作為家長應(yīng)該如何進(jìn)行干預(yù)呢？運(yùn)動對于發(fā)育遲緩的治療是非常有效的，家長們可以根據(jù)下面的內(nèi)容來讓孩子做運(yùn)動。

8.兒童發(fā)育遲緩感統(tǒng)多久能好

兒童發(fā)育遲緩的嚴(yán)重程度在臨床可分為輕度、中度和重度以及極重度。輕度的發(fā)育遲緩，一般通過持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練可以使孩子恢復(fù)到接近正常人智力水平，很好的融入社會；中度以及以上的智力發(fā)育遲緩患兒，恢復(fù)正常水平難度比較大，尤其是重度和極重度的患兒。因此兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練具體恢復(fù)時(shí)間有很多種可能性，三歲以前孩子大腦發(fā)育是比較快的，家長在日常一定要給予重視，定期帶孩子到醫(yī)院康復(fù)科和兒科做檢查。

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