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1.軟件測(cè)試程序員

21世紀(jì)的第二個(gè)十年，程序員已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代*的身份之一。 從草地到城市，四通八達(dá)的網(wǎng)絡(luò)線構(gòu)成了當(dāng)今城市的面貌，而在繁華與生機(jī)下蟄伏的枝蔓，則是程序員一磚一瓦地搭建起來(lái)的。 30多年前，網(wǎng)絡(luò)空間的各種布局還沒(méi)有出現(xiàn)。 今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)充滿活力的大都市。 在這個(gè)演變過(guò)程中，測(cè)試人員占據(jù)了不可小覷的位置。

2.軟件測(cè)試這個(gè)行業(yè)值得入嗎

選擇方向時(shí)，不要聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。 別人說(shuō)技術(shù)位好，我就做技術(shù)。 別人說(shuō)管理崗位好，我就做管理。 兩者都不做很容易。 我們應(yīng)該分析自己的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況選擇適合自己的崗位。 而做出選擇之后，不要因?yàn)橥庠诘囊蛩囟鴦?dòng)搖你的選擇，也不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的過(guò)程最終到了一個(gè)難點(diǎn)而放棄，這樣無(wú)論你做什么，都無(wú)法深入。

3.架構(gòu)師的崗位要求

架構(gòu)決策需要適量的信息，但這些信息從來(lái)就不會(huì)從天而降，架構(gòu)師應(yīng)當(dāng)快速識(shí)別架構(gòu)決策可能會(huì)影響的相關(guān)利益方，并與他們充分溝通來(lái)獲取信息。大部分傳統(tǒng)企業(yè)的架構(gòu)師，經(jīng)常會(huì)端坐在象牙塔中，繪制那精美絕倫的架構(gòu)高階藍(lán)圖，而面對(duì)架構(gòu)決策，僅憑借別人的成功經(jīng)驗(yàn)，草率的做出架構(gòu)決策。

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4.為什么需要軟件測(cè)試

檢測(cè)環(huán)節(jié)中可以發(fā)覺(jué)手機(jī)軟件存在的不足與不夠，找到軟件生命周期中忽略的bug或是形成的bug，防止手機(jī)軟件正式啟動(dòng)后干擾正常的客戶的應(yīng)用。搞笑幽默事例：8折特惠活動(dòng)，游戲玩家在線充值100到賬80.根據(jù)嚴(yán)格的軟件性能測(cè)試，不但可以看到這類邏輯問(wèn)題，還能夠發(fā)覺(jué)全部手機(jī)軟件每個(gè)品質(zhì)特點(diǎn)的問(wèn)題。

5.軟件測(cè)試培訓(xùn)教學(xué)方式

1.是否采用分級(jí)教學(xué)，分級(jí)教學(xué)保證了不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到適合自己的課程，讓有些人跟不上有些人浪費(fèi)時(shí)間。2.看有沒(méi)有科學(xué)的助教制度，因?yàn)槔蠋煹暮媒虒W(xué)和好內(nèi)容并不能保證學(xué)生學(xué)得好一個(gè)好的助教系統(tǒng)會(huì)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)不足填補(bǔ)空白。

6.開(kāi)發(fā)軟件哪些階段需要測(cè)試

軟件測(cè)試在項(xiàng)目規(guī)劃階段：負(fù)責(zé)監(jiān)控從單元測(cè)試到系統(tǒng)測(cè)試的整個(gè)測(cè)試階段。在需求分析階段：確定測(cè)試需求分析，即確定項(xiàng)目中需要測(cè)試什么，同時(shí)制定系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃。在大綱設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)階段：制定單元測(cè)試計(jì)劃和集成測(cè)試計(jì)劃。在編碼階段：開(kāi)發(fā)相應(yīng)的測(cè)試代碼和測(cè)試腳本。在測(cè)試階段：實(shí)施測(cè)試并提交相應(yīng)的測(cè)試報(bào)告。軟件測(cè)試貫穿于軟件項(xiàng)目的全過(guò)程，但其實(shí)施過(guò)程與軟件開(kāi)發(fā)不同。

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