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1.少兒編程學習的目的

孩子們的編程學習更多的是把它看作是一種學習工具,而不僅僅是學習知識本身。 如果我們把兒童編程當成知識學習和軟件學習,那么這就失去了學習這門課程的初衷。如果把編程當成一種工具通過編程的學習項目系統帶孩子學會分析項目分解項目單個突破、組合項目以及整個思維過程,這樣的學習真的可以培養(yǎng)這些能力。

2.少兒編程好處有多大

編程就等于敲代碼這個刻板印象還是要去掉,事實上,編程貓的很多圖形化編程課程可以無需代碼就能夠完成,最重要的還是編程的思維,養(yǎng)成了思維,形成了邏輯,那么未來再去理解很多東西的時候,都會很大的益處。對大部分孩子來講,年齡小一點的時候,學東西“融合”的更好一些,年紀大了再去學,時間和能力都會感到力不從心的。

3.編程幾歲入學好

如果想讓孩子學習能夠解決各種復雜問題的“編程思維”,那么讓孩子在7~8歲*階段,就開始接觸編程比較合適。具體來說可以選擇一些帶有趣味性的編程工具,培養(yǎng)孩子的興趣,例如可以學習圖形化編程Scratch,創(chuàng)作一些動畫或小游戲。

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4.怎么學習少兒編程呢

判斷一個技能是否需要走向少兒階段需要幾個重要的標準,*個標準為是否具備大面積的應用場景,第二個標準為是否具備較低的學習難度,第三個標準為是否具備廣闊的發(fā)展前景且是否具備基礎性。從這三個標準來看編程語言均比較符合,所以在少兒階段學習編程是有必要的另外在少兒階段學習編程也是順應時代發(fā)展的選擇。

5.少兒編程可以提高邏輯思維能力

編程是一種邏輯思維的訓練方式,它強制孩子們按照邏輯和順序對事物進行思考。在編程的過程中,孩子們會想象并設計出自己想要的結果,然后在計算機中一步步實現,這樣就培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力,并加強了他們的邏輯思維能力,這對孩子的未來學習和職業(yè)發(fā)展都有很大的幫助。

6.少兒編程可以拓展創(chuàng)造力嗎

編程不僅可以幫助孩子們鍛煉邏輯思維,還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力。編程需要創(chuàng)造新的方案來解決問題或實現目標。編程可以幫助孩子們理解如何應用數學、科學、語言和社交技能來創(chuàng)造新的東西并解決問題。這一點對孩子未來的職業(yè)發(fā)展也是非常有益的。

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