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托福一對一的課程內(nèi)容目的性更強,是的,一對一的托福教學目的性更強些,托福課程在進行之前會給學生的外語水平進行一個深度測試,掌握其學習培訓范疇,依據(jù)其外語水平來訂制課程教材內(nèi)容,更為合適學生學習培訓,這種課程具體內(nèi)容也更為具有目的性。
想要快速提升聽力建議做完一篇聽力,根據(jù)錯題的量來決定是否全文靜聽,如果錯題不多,我將對錯題對應的片段進行重聽,如果錯題較多且對文章邏輯還比較模糊,我將會對整篇進行重聽,并對錯題分類,分為筆記記得不清楚,做題的時候沒有看筆記或者對文章有所誤解。這樣的方式能夠使得自己更清晰的認識到自己的不足之處并進行改正,在更短的時間有更針對性的突破。
找托福班一定要選擇對眼的老師,除了正常上課的課時之外,輔導班的老師還有贈送的外教口語練習課,雖然因為時間的緣故我們參加得不多只去過幾次,但是感覺不錯老師風趣幽默,課堂氣氛活躍,可以讓學生真正愿意開口說英語,避免啞巴英語的問題。
托福的詞匯量,這對部分初高中基礎的同學來說應該是學習托福前期*也是最困難的一個任務。托??荚囁柙~匯量在八千+,而國內(nèi)的英語教育所積累的單詞量和托??荚嚨囊笾g有巨大差距。為了快速達到托??荚嚨囊?,需要大家在短時間內(nèi)背誦大量單詞。
托福作為一項英語語言能力測試,語法能力考查也是它的重點之一。雖然大家學了很多年的語法,但是很多人仍然留在基本結構認識,稍微高級的語法不會用的階段。雖然現(xiàn)在的托??荚嚊]有專門的語法題,但是語法的難點卻被完全融入到了閱讀文章的長難句中,聽力的選項中和寫作的閱讀文本中。
托福封閉式培訓班的特點是可以全方面、系統(tǒng)地提高學員的考試綜合素質,相對比較容易聚焦于托福備考來提高學習效率,同時也可以幫助學員相互交流、互相學習,增加備考動力。但其缺點是無法充分利用日常生活中的機會來鞏固學習效果,同時價格也比較昂貴。
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