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合肥行政區(qū)排名日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)_好品牌_好機(jī)構(gòu)，都說(shuō)日語(yǔ)培訓(xùn)好，好在哪里很多同學(xué)也不清楚，我們可以通過(guò)學(xué)日語(yǔ)是種什么感覺(jué)，如何開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)，日語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)方向，人學(xué)日語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)，高中日語(yǔ)好不好學(xué)，學(xué)好日語(yǔ)對(duì)申請(qǐng)機(jī)會(huì)很高來(lái)了解下。

1.學(xué)日語(yǔ)是種什么感覺(jué)

學(xué)日語(yǔ)的過(guò)程，對(duì)我來(lái)說(shuō)說(shuō)就是從對(duì)一個(gè)*無(wú)知、到盲目崇拜、失望、再到正確認(rèn)識(shí)的過(guò)程，深入學(xué)習(xí)這門語(yǔ)言讓我深入理解了一個(gè)完全不同的*，擁有兩套不同的視野，其實(shí)是很有意思，也很有成就感的事情。畢業(yè)后進(jìn)入日企做翻譯，從一開(kāi)始一句都翻譯不出來(lái)到后來(lái)公司的大活動(dòng)幾乎都會(huì)讓我去翻譯，在不斷的與日本人的對(duì)話中，逐漸開(kāi)始理解日本人的工作風(fēng)格和思維方式，理解“日本人”和“*人”的區(qū)別是什么，但這個(gè)時(shí)候僅限于對(duì)于“工作中的日本人”的理解。

2.如何開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)

作為本科日語(yǔ)專家，確實(shí)是半學(xué)渣，小編只針對(duì)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)想法的日語(yǔ)小白。先入門，然后修行深淺再努力。首先花了一周時(shí)間熟讀背熟的五十音圖網(wǎng)上有音頻，照著讀，知道什么是假名，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是中文拼音。日語(yǔ)學(xué)習(xí)的深入，只是記住這些固定公式，記住單詞，練習(xí)聽(tīng)力。日語(yǔ)入門非?？?，與英語(yǔ)區(qū)別*的是非常固定。

3.日語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)方向

日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)最常見(jiàn)的想法是去外國(guó)企業(yè)和日本企業(yè)。日本企業(yè)中一般男性營(yíng)業(yè)，女性內(nèi)勤標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)公司的性質(zhì)，也有人去市場(chǎng)部和商品部。這也是我剛畢業(yè)的想法，畢業(yè)后在上海的日本企業(yè)營(yíng)業(yè)部，嗯，賣體溫計(jì)很厲害的哪家，我在他們的工業(yè)*，主要是訪問(wèn)、維護(hù)和營(yíng)業(yè)擴(kuò)大顧客，在日本企業(yè)中，大部分都被稱為內(nèi)勤，基本上是日語(yǔ)畢業(yè)的女性負(fù)責(zé)。

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4.人學(xué)日語(yǔ)有什么優(yōu)勢(shì)

在初級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中，漢字是一個(gè)非常明顯的優(yōu)勢(shì)。 字體彼此靠近。 日語(yǔ)中有很多直接取自中文的單詞和源自日語(yǔ)的中文單詞。 發(fā)音相似，有一定的規(guī)律。 ，讓中文很容易上手。 *人與日本人在社會(huì)倫理等方面的差距遠(yuǎn)小于西方人與日本人的差距。

5.高中日語(yǔ)好不好學(xué)

高中可以用日語(yǔ)代替英語(yǔ)參加高考，分?jǐn)?shù)也很占優(yōu)勢(shì)，不過(guò)填報(bào)志愿的時(shí)候可能會(huì)受一點(diǎn)影響。 如果你能從零基礎(chǔ)達(dá)到N2級(jí)別，你就可以有一個(gè)很好的分?jǐn)?shù)。 如果你從零基礎(chǔ)到N2級(jí)別的全日制學(xué)習(xí)，5-6個(gè)月就足夠了。

6.學(xué)好日語(yǔ)對(duì)申請(qǐng)機(jī)會(huì)很高

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，越來(lái)越多的人出國(guó)留學(xué)。 如果你去日本學(xué)習(xí)，它的研究生會(huì)更好地參加考試。 如果能考上*的普通*，那么在日本，基本上可以考上*類似清華或北大的公立*。 如果你在日本學(xué)習(xí)，它不像*的*考試。 它只需要你的*成績(jī)和日語(yǔ)成績(jī)，然后再參加學(xué)校組織的考試。 這個(gè)考試的競(jìng)爭(zhēng)力不是很大，所以申請(qǐng)名牌*的機(jī)會(huì)特別高。

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