學雅思需要什么基礎
學習和備考雅思英文課程需要考生具備一定的詞匯和語法基礎，也就是一定的英文語言能力基礎。雅思是一項國際化的英語語言能力測試，考生若要在這項考試中取得滿意的成績，在備考中需專注于語言能力的提升。
雅思考試（國際英語語言測試系統(tǒng)）是全球首創(chuàng)從聽說讀寫四個方面面檢測英語能力的考試?？荚嚪譃樗膫€科目：聽力、閱讀、寫作、口語。聽力和閱讀考試屬于語言輸入的考察，涉及各
種類型的客觀題，考生需要通過聽錄音或讀文本來答題凱信純，獲取相應的分數(shù)。
這其中將涉及大量的詞匯和語法知識，聽力考試中的詞匯知識要求考生對詞語的發(fā)音、意思、和拼寫有所掌握，對語法知識的側重不多，更偏向于語音和詞匯知識的應用。
閱讀考試中的詞匯知識要求考生對詞語的一詞多義坦昌有良好掌握，同時也需具備理解長句子的能力，這就要求考生對英文表達中的各種句式結構有良好把握盯咐，同時也能聯(lián)系上下文理解文本內容。
寫作和口語考試屬于語言輸出的考察。在寫作考試中，考生需完成一大一小兩篇短文的寫作，涉及客觀內容的描述以及個人觀點的表述。這要求考生能靈活運用英文詞匯和語法知識來回應題目。
在口語考試中，考生需通過對話和獨白的方式來回答考官所提出的問題，用標準的發(fā)音和流暢的英文進行表達，同時對詞匯的使用廣度和語法的應用準確度都有要求。
考雅思需要具備什么條件？
雅思考試報名是沒有限制要求的，無論是學歷、年齡，都沒有限制。
雅思考試分為兩種類型，學術類（A類）和培訓類（G類）。學術類和培訓類是為不同目的而設置的考試，因此這兩類考試所要求的語言技能不同。
學術類考試對考生的英語水平進行測試，評估考生的英語水平是否滿足進行大指態(tài)學或研究生學習的要求。*或研究生課程的錄取應以該類考試的成績?yōu)橐罁?jù)。如果您計劃出國留學，請選擇學術類。
培訓類考試著重考核在廣泛社會及教育環(huán)境中生存的基本語言技能，并非考核從事學術研究所需的語言技能。培訓類考試適用于計劃在英語語言*參加工作或非學術類培訓項目或移民的人士。
雅思考試采用國際認可的9分制評分系統(tǒng)，準確反映考生的語言水平。
每個分數(shù)級別有對應的描述。總分可以是整數(shù)分或半分。
九個分數(shù)段及其描述如下：
9分專家水平：具有完全的英語運用能力，做到適當、精確、流利并能完全理解語言。
8分優(yōu)秀水平：能將英語運棗慎用自如,只是有零星的錯誤或用詞不當。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復雜細節(jié)的爭論掌握的相當好。
7分良好水平：能有效運用英語,雖然偶爾出現(xiàn)不準確、不適當?shù)识壕春驼`解。大致可將復雜的英語掌握的不錯，也能理解詳細的推理。
6分合格水平：大致能有效運用英語，雖然有不準確、不適當和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復雜的英語，特別是在熟悉的語境下。
5分基礎水平：可部分運用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，但在經(jīng)常涉及的領域內可應付基本的溝通。
4分有限水平：只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達上常發(fā)生問題，無法使用復雜英語。
3分極有限水平：在極熟悉的情況下也只能進行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。
2分初學水平：除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達最基本的信息，不能達成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。
1分不懂英語：最多能說出個別單詞，根本無法用英語溝通。
0分考生缺席：缺乏評分依據(jù)。
考雅思需要大概什么樣的基礎
考雅思的需要以下基礎：
一,中文基礎要好：
很多學英語的人，始終連基本的主謂賓句型都搞不清楚，其根本原因是中文的語法都沒學好。
二,要有模仿的天才：
有的人學任何方言都惟妙惟肖，有的山東人在外省住一輩子，也還操著濃重的地方口音，這就是模仿能力的差別。而正確的發(fā)音是雅思口語評分的重要一個標準。
三,要有學英語的興趣：
但凡雅思水平在6.5-7的水平的人，都是對學習英語有濃厚興趣的人，他們每天主動學習英語，主動找人鍛煉口語，主動看英語大片.另一群英語水平上不來的人，是為應付考試而學英語。離開英語學校后,立刻用自己的母語-漢語交流.英語怎么會自動跑進腦袋里?須知學習語言是長期的，堅持不懈的工作。沒有興趣，為學習而學習的方式，是會學學停停。不了了之。
四．要有良好的師念早資跟語言環(huán)境：
如果想要考雅思的話一定要有專業(yè)的老師來帶，老師對于雅思敗嫌考試方面的經(jīng)驗和教學一定要多，其次就是學習環(huán)境的重要性，既然你有這樣的打算那一定不能三天打仔枯雀漁兩天曬網(wǎng)，要記得經(jīng)常用英語和老師對話，選擇什么樣的機構很重要。
考雅思需要什么條件?
考雅思一般沒有條件，只要年齡不是太小，有參加考試的想法，直接網(wǎng)上報名交錢就可以了。
還有一點要注意，如果考生未滿18周歲報名的過程當中必須有監(jiān)護人協(xié)助，而且需要閱讀和同意監(jiān)護人條款。雅思考試目前有兩種類型分別是學術類和培訓類，一般適合那些想要出國留學的學生，而培訓的時候那些想要去英聯(lián)邦*工作學習高脊和生活，甚至是想移民到英聯(lián)邦*的人。
相關信息：
雅思考試是由英國文化協(xié)會以及劍橋*考試委員會組織創(chuàng)辦孫鄭的，所以在英國或者是其他英聯(lián)邦*，認可度更高；適合申請這些*的學校，當然了，現(xiàn)階段也有其他*接受雅思成績，目前認可雅思成績的*和學校已經(jīng)超過140多個。
還有1萬多所高等院校接受雅思成績，參加雅思考試的學生也越來越多，據(jù)不完全統(tǒng)戚凱滲計，平均每年參加打字考試的人數(shù)已經(jīng)超過了300萬。雅思共有9個等級，也就是1~9級9分，相當于專家級別劃分處于優(yōu)秀水平，7分屬于良好水平的6分熟的合格水平，5分說明學生有英語基礎，但是水平不高。
雅思考試有沒有限制？需要達到什么條件才能參加？
雅思考試是沒有限制的，每個人都可以參加雅思考試。但是雅思跟傳統(tǒng)的英語等級考試不太一樣，雅思分為聽說讀寫四項來考試的，考察學員的英語綜螞態(tài)合能力！
雖然官方未做出明確限制,但從試題難度來分析的話,報名雅思報名前*達到以下幾個條件。
1.年齡:由于雅思考試需要一定的英語基礎,且需要記憶大量的詞匯,更適合于16歲以上的考生報名參考。
2.詞匯條件:詞匯是雅思考試重要的基礎,也是雅思報名條件中最重要的一條。雅思詞匯要求是在六七千左右,略高于*六級的水平。詞匯量不過關,雅思是很難取得理想的成績, 如果不是急于出國,有充分的時間準備,應該先解決詞匯問題,如果具備四六級詞匯的基礎,就沒有必要單獨花時間背單詞。如果詞匯不是問題,那么應該在平時加強聽力和閱讀的學習量。
3.閱讀條件:閱讀理解能力是很重要的,在雅思考試中的文字量很大,不只是考生需要在一小時內寫完400多字的兩篇大小作文。閱讀中由于文字量非常大,考生在準備考試時應努力訓練,提高閱讀速度和理解能力。在聽力中區(qū)別于以往參加的各種聽力測試,考試委員會將問題與選項一起印在試卷上,為了在聽錄音前做到對題目心中有數(shù),考生必須具備快速準確閱讀的能力。
雅思考試（IELTS），全稱國際英語語言測試系統(tǒng)，外文名 English Language Testing System，由劍橋*考試委員會外語考試部、英國文化協(xié)會及IDP教育集團共同管理，是一種針對英語能力，為打算到使用英語的*學習、工作或定居的人們設置的英語水平考試。
雅思考試分學術類和培訓類兩種，分別針對申請留學的學生和計劃在英語語言明鎮(zhèn)*參加工作或移民的激物粗人士。考試分聽、說、讀、寫四個部分，總分9分。?[1]
雅思考試已獲得全球135個*逾9000所教育機構、雇主單位、專業(yè)協(xié)會和**的認可；雅思考試作為全球留學及移民類英語測評的領導者，每年有超過200萬人次的考生參加雅思考試。
雅思考試獲得了英國、澳大利亞和加拿大院校的*認可，也是這3個*技術移民簽證申請的語言能力證明。其中，雅思考試是*與加拿*生合作計劃（SPP）和學習植入計劃（SDS）申請中*被認可的語言考試。在香港，多所*資助應屆畢業(yè)生參加雅思考試，在香港*公務員綜合招聘中，雅思考試被作為英語語言能力的證明，此外，雅思分數(shù)也是香港很多公司招聘條件之一。雅思考試還是馬來西亞、新加坡、荷蘭、瑞典、芬蘭等*的部分院校英語授課項目*的英語語言能力證明。
學雅思要有什么必要的條件?
學雅思的英語基礎只要達到高中或大一英語水平即可
針對希望在短時間內參加雅思考試的學生，幾點英語學習上的建議：
首先，“盯住”一套教材
現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果——學習失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以伍顫它為主，鉆研透徹，其余材料都作為補充。更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī),因師資不一,孩子學到的是“夾生英語”，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之后，就要持之以恒.
其次,科學突破詞匯關
對于*高中生來說,有四千多詞匯量已是中上水平,而對于以英語為母語的*孩子來說,兒童時期就可達到11000以上的詞匯量,因此詞匯是學好一門語言的*門檻. 高中畢業(yè)生的詞匯量和雅思考試所需要詞匯量的相差很遠，許多同學一發(fā)現(xiàn)這點就買了很多詞匯書來背，但我建議*不要單獨背詞匯！
詞典不是最重要的，關鍵在于語境。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包冊塌含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。在閱讀中遇到生詞不要馬上去查，強迫自己去“猜”，”猜的時間越長,對這個詞就越不容易忘記。
記詞根也是一種好方法，每個詞根都有特定的意思，當我們遇到生詞時，可以先把單詞分解并把它應用到句子里面去理解。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。
第三，知難而上,親練聽說
練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經(jīng)開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。
學口語*的辦法，是反復高聲朗讀課文，培養(yǎng)自己的語感，很多常用句子會不自覺地脫口而出，“用外語思維階段”就會悄然而至。有些人不敢開口是怕語法有錯。語法好比游泳理論，對于沒有下過腔姿敗水的人來說，游泳理論是用處不大的。一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。
第四,為自己尋找一個合適的學習伙伴
學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經(jīng)常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應”。找一個合作伙伴和你一起學是避免“高原效應”的好辦法.
