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面對多動孩子無法靜坐、無法安靜一分鐘的問題,尤其是課堂上注意力不集中的問題,能做些什么來改善呢? 首先就是去了解孩子在何種情況下出現(xiàn)注意力不集中,多動等癥狀,可以制定相應(yīng)的計劃,當計劃實施時,不是一成不變的。需要堅持至少 2-3 周來驗證我們的方法是否有效。如果不起作用,需要及時調(diào)整方法。當鼓勵的效果不明顯時,我可以采取獎勵的方式等等,許多孩子的行為問題在反復(fù)存在。不是孩子不能改變,而是家長堅持不夠。所以現(xiàn)在就行動,堅持下去,孩子們的改變一定會發(fā)生的!
家長可以在旁邊引導(dǎo)和協(xié)助但是不能完全替代小孩做他想做的事 ,培養(yǎng)小孩的專注力,不是急于求成,成長是一個緩慢的過程希望家長能多一些耐心。 每天閱讀,養(yǎng)成讓小孩大聲朗讀文章或其他東西的習慣。讀文章是一種很好的鍛煉專注力的語言行為。
這類機構(gòu)的課程內(nèi)容包括:冥想、呼吸、趣味性腦力游戲、親子游戲等。教學模式為個性化教學,根據(jù)學生特點為他們制定相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。通過理論教育與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,孩子們逐步學會識別注意力不足,并自動調(diào)整專注狀態(tài),從而提高學習效率,減少負面情緒與不良行為。
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