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國際高中是學生入讀國外名校的*途徑,專業(yè)選擇沒有限制。學習課程以中西文化結合的方式,課程內容大多以英文為主。在學習過程中更注重學生的個性發(fā)展及綜合實踐能力。國際高中課程不在是以傳統(tǒng)的考試成績來判定學生的優(yōu)差,在國際高中選拔是考試和平時成績結合來判定。注重學生的個人發(fā)展。
國際高中是出國留學的一個新途徑,都國際高中不僅能提升自己的英語水平還能提前適應國外的教學模式。另外國際高中教學多樣化,不在是單一的以考試為主。而且對于有偏科現象嚴重的學生就讀國際高也為以后的學業(yè)多了一個選擇機會。
國際學校有利于孩子獨立自主能力的鍛煉,對孩子以后有很大的幫助。還能鍛煉英語能力,多一門語言以后也能有更多的選擇;就讀國際學??梢藻憻捄⒆尤穗H交往能力,讓孩子更快的適應不同的環(huán)境。國際學校畢業(yè)以后升入海外*幾率更大。
中學的國際班和普通班都是有區(qū)別的 主要的區(qū)別是,普通班是為了參加高考,讀國內DA學。而國際班則是需要申請加國外*的入學考試,讀國外* 在課程上也有區(qū)別: 國際班的學生除了學習國內課程,還要學習國外課程。
國際高中入學考試并不是很難,但學校在外語能力方面是有硬性要求的。國際高中除了考察學生的專業(yè)能力以及語言成績以外,更加注重的學生的創(chuàng)新思維以及獨立思考的能力。國際學校的培養(yǎng)目標是以出國留學為方向的,所以國際學校會聘請外教教學,并安排純英語模式的教學,讓學生提前適應,這也是一個很好的優(yōu)勢。
就讀國際高中確實需要一定的資金作為保障,但并不是只要有錢就能上,國際高中有嚴格的考試標準。想要進入國際高中就讀必須參加一對一的入學考試,進行英文、*考試及面試的綜合測評。國際高中的入學標準是參照國外高校的入學標準來設計,所以和傳統(tǒng)的考試要求不一樣,非常強調對學生的面試,期望從綜合角度考察學生的潛力。
很多家長認為國際高中就應該是全部外教授課,這樣才能提前適應國外的授課模式。但是,對于沒有接觸過全英文教學的學生來說,直接從純中文教學跨越到純英文教學,學生很難適應。 作為以出國為目標的高中生來說,除了英文能力要過硬之外,還需要掌握*傳統(tǒng)文化,有較獨特的社會實踐經歷,培養(yǎng)自己的獨特競爭優(yōu)勢。而這些方面,外教能夠給予支持與幫助的并不多,因此外教數量不是判斷一個國際高中好壞。
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