近年來申請藝術(shù)類專業(yè)的留學(xué)生人數(shù)呈逐年遞增的趨勢,國外藝術(shù)院校和其他*院校一樣,看重申請人的個人能力和個性,但是更注重的是個人作品的優(yōu)劣、對藝術(shù)的熱愛及藝術(shù)天分等主觀性因素。和我一起來了解一下高中生藝術(shù)留學(xué)如何選擇*。
藝術(shù)生留學(xué)該如何的選擇*呢?
美國:藝術(shù)類學(xué)生要求高
美國的藝術(shù)教育成就主要在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域,藝術(shù)院校也擁有世界上最多的專業(yè)。美式教育一直被公認為注重應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),這與亞洲的教育方法理念不同。學(xué)校很注重為學(xué)生提供各類實習(xí)或工作機會,使學(xué)生始終保持與社會的緊密聯(lián)系。
時尚設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、媒體藝術(shù)、電影藝術(shù)、攝影技術(shù)、美術(shù)設(shè)計、數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計等都是美國藝術(shù)類院校的優(yōu)勢專業(yè)。
美國每年的藝術(shù)類高校招生并不參照當(dāng)年專門設(shè)立的藝術(shù)測試考試成績,也不參考本國統(tǒng)一的文化課成績。去美國讀藝術(shù)類專業(yè),申請本科要考托福和SAT。
英國:邊緣*和跨*課程較多
英國的藝術(shù)設(shè)計課程位居*地位,在英國學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計課程有很多*難以企及的優(yōu)勢。那里不僅設(shè)有種類繁多而全面的藝術(shù)設(shè)計課程,還設(shè)有很多邊緣*和跨*的課程。
英國藝術(shù)類*有兩類可供學(xué)生選擇,一類是純的藝術(shù)類院校,這些院校開設(shè)的全部是藝術(shù)類專業(yè)。另一類是綜合性*的藝術(shù),它們除了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)外還有商科、工程等專業(yè)。
一般藝術(shù)類的課程都是需要提供作品的,所以如果你考慮轉(zhuǎn)讀另外一個領(lǐng)域的設(shè)計課程,則需要提供相關(guān)領(lǐng)域的作品。在英國有很多設(shè)計類課程可以考慮,如:平面設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝設(shè)計、珠寶設(shè)計等。同時也有商科和藝術(shù)課程結(jié)合的課程,如:時尚推廣、時尚管理等。
此外,教授的*度和學(xué)校的地點也是需要慎重考慮的因素。教授的名氣與他的教學(xué)質(zhì)量密切相關(guān)自是不必說,而學(xué)校的地點之所以重要,是因為大城市和鄉(xiāng)村小鎮(zhèn)有不同的藝術(shù)氣息,學(xué)習(xí)藝術(shù)的側(cè)重點也有不同。
澳洲:東西融合
澳大利亞是移民*,移民來自全球100多個*。豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特,融合東西方文化,多元化發(fā)展,富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍,有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦,不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自亞洲*的學(xué)生來說,澳大利亞的藝術(shù)設(shè)計作品更具現(xiàn)代感和亞洲感,新加坡、馬來西亞、*香港等地的設(shè)計潮流受澳大利亞的影響很大,因此,去澳大利亞留學(xué)接受藝術(shù)專業(yè)的洗禮,對其今后的職業(yè)發(fā)展更有幫助。學(xué)生在準備作品集展示的時候,應(yīng)該涵蓋自己多方面的設(shè)計能力及技巧,比如:素描,水彩,3D制作,創(chuàng)意,色彩搭配,結(jié)構(gòu)設(shè)計,軟件應(yīng)用等。這樣有助于體現(xiàn)出自己是一個全面的設(shè)計人才,具備很好的可塑性,和設(shè)計潛質(zhì)。
新西蘭:各個種族的融合
新西蘭的藝術(shù)圈反映了這種融合。新西蘭的藝術(shù)與文化得自于各個種族,產(chǎn)生了結(jié)合毛利人、歐洲人、亞洲人和大洋洲人的特質(zhì)。從留學(xué)生選擇的專業(yè)來看,設(shè)計專業(yè)是非常的吃香的,而且在新西蘭設(shè)計專業(yè)人員也是非常緊缺的。新西蘭大多數(shù)設(shè)計類課程只有一次開學(xué)時間,一般為每年的2月份開學(xué),申請人需要提供畢業(yè)證、成績單、個人簡歷、相關(guān)作品等詳細資料。
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