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A-Level對K12教育體系的學生較為適合;IB適合學習能力強,能適應(yīng)多個不同科目學習的學生;AP課程適合內(nèi)驅(qū)力較強的學生,對學生主動性,時間管理能力要求較高;OSSD的入口寬,出口也多,要求學生至少要有一定的語言和學習能力,但如果申請好的學校,與AL、IB、AP一樣會對GPA要求很高。
英國高中課程,是全球影響力強、古老的一種國際課程,申請英聯(lián)邦*的說服力非常強。A-Level相當于英國的11-12年級課程,許多國際學?,F(xiàn)在也引入了IGCSE,即英國的的9-10年級課程,作為鋪墊。A-Levelzui大的優(yōu)點是打破了組別、文理科限制,學生可以自由選擇科目,非常適合偏科(比如不擅長數(shù)學)的學生。
可申請英國頂級名校,A-Level同樣屬于寬口徑課程可以申請英國、加拿大澳洲新加坡、香港等。中英班分為劍橋中英班和愛德思中英班兩種兩者同屬于A-Level課程體系,區(qū)別在于考試題不同試卷與教材不同類似于蘇教版和人教版關(guān)系。兩者難度無明顯差異但在*方面愛德思的高數(shù)更簡潔明了,分層更明確比劍橋略占優(yōu)勢但兩者申請效力完全一致。
國際學校的優(yōu)勢就是高中畢業(yè)出國渠道較為順暢,在讀時就可獲取與相關(guān)*的聯(lián)系與交流,其國際氛圍較濃。而重點中學緊扣高考,對培養(yǎng)學生高考時取得高分具有優(yōu)勢。所以我認為,頂尖學生選擇重點中學,高考中取得高分,既在國內(nèi)各所名*具有選擇權(quán),也可憑其高分留學國外名校。
一般國際學校入學考試主要包括英語數(shù)學和面試三部分。國際學校入學考試需要提前做好準備規(guī)劃好學習計劃,注重基礎(chǔ)知識的學習和練習,同時要培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。有一點很重要語言要求對于非英語為母語的學生,需要提供英語語言成績。如托福、雅思或其他英語水平測試成績。
選擇國際學校備考的口才很重要,在考察了兩三家機構(gòu)之后要參考口碑和評價,可以通過各大搜索引擎社交媒體等方式查看機構(gòu)的口碑和評價,從而了解機構(gòu)的信譽和口碑。需要注意的是,選擇備考輔導機構(gòu)要根據(jù)自己的實際情況進行選擇,不要盲目跟風需要多方考察綜合判斷后再做出決策。
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