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對于重點難點要結合自己的實際進行個性化的知識梳理和反思,特別要總結和反思自己常出現(xiàn)錯誤的原因,形成再答題時的有效反應,避免錯誤的發(fā)生。同時要將做過的練習,來一個認真的反思。對在各個科目上出現(xiàn)的典型錯誤,來一次集中的梳理,從中發(fā)現(xiàn)自己知識的盲點和誤區(qū),提高感悟與反思能力。做一些有高考味道的典型題。
找有高三課程經(jīng)驗非常豐富的老師,大多數(shù)人都清楚學生的學習效果離不開老師,很大一定程度上老師影響了學生的學習,有豐富經(jīng)驗的老師他們授課的基礎很扎實,課堂效率也更高,尤其是學生有問題是能馬上解答,不拖泥帶水,能為學生提供好的前人經(jīng)驗和學習方法,幫助學生有效提分。
以英語為例,改錯的謂語動詞錯誤點:時態(tài)錯誤;主謂不一致;be動詞多用與少用;情態(tài)動詞后的動詞形式錯誤。明確這些考點,然后進行謂語動詞專項訓練逐漸增強。如果不知道自己哪里差,就做題,不會的題去問,問了后再把題自己做一遍,記住同一類型的題的思路,再找同類題進行進一步的強化。
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