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1.青少年學(xué)演講口才的重要性

不用懷疑,演講口才的必要性會(huì)在少年兒童的整個(gè)成長(zhǎng)過程中起到非常重要的作用,為了使得越來越多的青少年具有很棒的演講口才,從而有更多的展現(xiàn)自己,發(fā)揮自己的機(jī)會(huì),擁有更美好的人生,青少年演講口才的課程推出,并且邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)多個(gè)領(lǐng)域的*教育專家,演講專家,讓學(xué)員獲得演講口才潛力的開發(fā),培養(yǎng)專業(yè)的人際交往能力。

2.口才不好怎么鍛煉啊

好口才不是話多,話多是話癆,好口才讓人的感覺:當(dāng)講解一個(gè)事情的時(shí)候,條理清晰,脈絡(luò)明確。當(dāng)說服一個(gè)人的時(shí)候,有理有據(jù),才能讓人心服服,而且一個(gè)好口才,是大腦臨場(chǎng)能力和結(jié)構(gòu)思維等綜合能力的一種外在表現(xiàn),但口才面臨很多具體的情況,對(duì)個(gè)人自信,外在形象氣質(zhì),臨場(chǎng)反應(yīng)都有要求,除了大腦,是有一些特殊的要求。

3.演講的方法與技巧

不要讀ppt。很多人認(rèn)為自己能脫稿演講,可實(shí)際上卻往往回頭巡視顯示屏。上臺(tái)演講時(shí)的臉部表情。上臺(tái)演講時(shí)的臉部表情,不管好與壞都是會(huì)帶來觀眾極為難忘的記憶。與觀眾引起共鳴。演說并不是我要說哪些,并不是觀眾多聽哪些,而是我想說的與觀眾要聽的可以融合并引起共鳴。演說要“具象化”,即需有“代入感”。在說故事時(shí),不必干癟地闡述,而要將關(guān)鍵點(diǎn)講出來,那樣小故事自然也就展現(xiàn)出來了。

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4.演講緊張?jiān)趺纯朔?/strong>

了解講演稿,并不是像大家想像的那般死記硬背的。一字一句地熟讀成誦一直弊多利少,乃至可能造成演說不成功。一心只背講演稿,老想著下一句是什么,焦慮不安的時(shí)候就會(huì)“卡住”。就算能從頭開始背到尾,全過程還會(huì)平平常常,由于演講人根本就沒有精力照料當(dāng)場(chǎng)。實(shí)際上,根據(jù)用心、反復(fù)地思索去掌握演講的內(nèi)容和講演稿的構(gòu)造,這才是最適度有效的辦法。*想想自己要說的涉及到幾相關(guān)的問題,哪一個(gè)關(guān)鍵是核心,發(fā)言稿中先說些什么,后說些什么,心里需有講演稿的大體架構(gòu)。次之,想想l臨場(chǎng)發(fā)揮的現(xiàn)象,作些必須的構(gòu)想。

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