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怎么說呢?你有休息的權利,但是如果你不補,其他學校補,那么你的老師肯定會擔心你的成績。這取決于你的實力。如果不用補課,也不錯。然后一切都好了。如果是正常的,那就補上吧!這輩子會好好學幾年,以后可能沒時間學了。
對于高三文綜該怎么答題才可以取得好的成績,每個人都有不同的看法,但是離不開最主要的,那就是審題清楚把握題干,回答問題前要注意審題,把握題干關鍵信息,把問題理解透徹?;卮饡r要避免丟三落四,要全面思考問題。
答題時思維清楚逐一回答,把握好關鍵詞,字要寫好,答得感覺清楚了就可以,不一定要寫得太多。有把握的答在前面(采點),不是特別有把握的寫在后面(結(jié)合采意),適當必要時也可以摘抄材料中原文或?qū)⑶懊娲鸬闹貜蛶拙?可能有重復采點給分的情形),總之卷面要寫得比較滿,字要寫清楚。
每次當學生在學習上有困難需要老師幫助時,就會在智能平板上主動預約一對一輔導,雖然每次輔導時間很短暫,但學生的問題都及時得到了解決,在這個過程中,老師也教會學生如何主動思考解決問題,讓學生在學習行為和習慣上得到了很大改善。
課外輔導班是課上學習的延伸和補充,選擇課外輔導班應以促進學生學習能力為最終目標,很多家長目光短淺、急功近利,把課外輔導班當成了提高學習成績的“速效藥”,壓制了孩子自主學習、自我糾偏的意識與能力,嚴重壓縮了孩子自我反思、自我成長的空間,對孩子發(fā)現(xiàn)適合自己的個性化學習策略與發(fā)展自主學習能力產(chǎn)生負面影響。
認真聽課記好筆記,課內(nèi)學習是搞好學習的關鍵。對于學生來說,最主要的時間來自于課堂,只要把握好課內(nèi)的學習時間,才能學好化學。有些學生在上課不認真聽課,沒有找到好的學習方法,從而導致化學成績一直不好。尤其是在實驗課上要認真做實驗,并且認真去觀察,還要做好實驗的記錄。
對所學專業(yè)知識開展系統(tǒng)分類,緊緊抓住特征,在以此類推。如:電解質(zhì)預判的時候,把所學的化合物歸類,再把強電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包括的類別讀懂,由于你熟練掌握本質(zhì)就很有希望;再如:在熟練掌握了多個主族、周期的相似性和遞變性規(guī)律后,由于實際的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就不易多了。
青島高中輔導教會我們很多,但學無止境,還需奮力前行,有任何不懂的都可以來咨詢我們的小編。2024青島李滄區(qū)有哪些專業(yè)高中化學輔導機構名單榜首公布
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