貴陽云巖區(qū)本地值得推薦的兒童社交溝通訓(xùn)練中心名單公布(幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練有什么內(nèi)容)

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1.在家可以進行感統(tǒng)訓(xùn)練嗎

在家庭環(huán)境下感統(tǒng)訓(xùn)練，權(quán)威性不足，孩子積極性不強。孩子接收到親人的訓(xùn)練指令后，可能根本無法認(rèn)真嚴(yán)肅對待，甚至想通過“撒嬌”、耍賴的方式“躲避”訓(xùn)練，使得孩子訓(xùn)練參與度不高。另一方面，家長化身為訓(xùn)練監(jiān)督者而不是參與者，對孩子給出訓(xùn)練的命令，使得孩子的配合度不高，訓(xùn)練效果打折。

2.自閉癥有哪些表現(xiàn)

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，不期待被抱起，或者被抱起時動作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們?nèi)匀换乇苣抗饨佑|，經(jīng)常沒有反應(yīng)，對父母沒有依戀感，缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣，不能以適當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關(guān)系，不能與他人分享快樂，在不開心或受到傷害時，不會向他人尋求安慰。

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3.幼兒的感統(tǒng)訓(xùn)練有什么內(nèi)容

感統(tǒng)訓(xùn)練是通過相應(yīng)的感統(tǒng)教具，主要通過游戲的形式，來引導(dǎo)孩子自主意愿進行有針對性地訓(xùn)練，從而提升孩子自身綜合能力。對于孩子成長中不同的每個年齡階段，身心成長的不同特點，設(shè)定不同的感統(tǒng)訓(xùn)練項目。因幼兒這個階段是孩子大腦發(fā)育及身體協(xié)調(diào)發(fā)展能力的重要時期。

4.感統(tǒng)訓(xùn)練還來得及嗎

這個年齡段的孩子會有更復(fù)雜的心理和行為反應(yīng)，左右腦功能會得到很好的發(fā)展，邏輯思維會初步形成注意力長期集中自制力會增強，體現(xiàn)在語言閱讀、寫作、繪畫、音樂運動等方面。這時候改善感覺失調(diào)的難度會更大，需要加大感覺訓(xùn)練的力度。12歲以后孩子的大腦發(fā)育已經(jīng)固化，很難通過感官訓(xùn)練來改善需要很強的意志力。改變孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練我們要乘早。

5.感統(tǒng)訓(xùn)練測評的重要性

感統(tǒng)訓(xùn)練的測評是非常重要的，感統(tǒng)測評是感統(tǒng)訓(xùn)練的依據(jù)，測評的結(jié)果直接關(guān)乎訓(xùn)練方案的科學(xué)性和專業(yè)性。孩子膽小愛哭、不聽指令、瘋跑好動、語言發(fā)育遲緩等等，這些外在表現(xiàn)我們的肉眼直觀可見，但其表現(xiàn)背后的根源卻需要感統(tǒng)測評來進一步明確。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升的自信心

我們時常說“本體覺是膽量和自信心的根”，一個孩子能夠靈活地運用自己的身體，在集體活動中表現(xiàn)出眾，不拖后腿出岔子，那么他的自信心才會在一次次的成功中越來越足。在感統(tǒng)訓(xùn)練中便包含大量的本體覺訓(xùn)練，可以有效提升兒童各項身體基礎(chǔ)能力，進而達到提升膽量和自信的作用。

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