2024貴陽云巖區(qū)有哪幾所比較好的兒童語言開發(fā)能力訓(xùn)練機構(gòu)?(發(fā)育遲緩1對1康復(fù)訓(xùn)練的好處)

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1.什么是真正的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練

自閉癥又稱“孤獨癥”，是一種廣泛存在的發(fā)育障礙主要表現(xiàn)在三個方面:交往障礙、社交障礙和行為障礙。所以只有改善這三個障礙自閉癥兒童才能康復(fù)。換句話說真正的康復(fù)訓(xùn)練是幫助自閉癥兒童在溝通社會交往和行為方面得到改善或恢復(fù)。這樣的康復(fù)訓(xùn)練是專業(yè)的，有意義的！

2.發(fā)育遲緩1對1康復(fù)訓(xùn)練的好處

在給全面語言發(fā)育遲緩的孩子制定語言康復(fù)計劃時，除了對孩子的各方面的能力進行專業(yè)評估測量之外，還應(yīng)該觀察孩子的性格特點，根據(jù)孩子的性格特點來制定一些適合孩子的訓(xùn)練計劃，這樣就能夠起到揚長避短的作用，還能更好的提高干預(yù)效果，加快訓(xùn)練進程。所以，一位專業(yè)的語言康復(fù)老師應(yīng)該同時具備心理學(xué)、病理學(xué)、認知學(xué)、語音學(xué)等多方面知識。

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3.語言發(fā)育遲緩如何家庭訓(xùn)練

對于語言發(fā)展遲緩的兒童，由于認知能力的影響，訓(xùn)練的最初目標(biāo)是促進眼神交流，然后根據(jù)訓(xùn)練效果進行興趣交流，選擇兒童感興趣的玩具和食物，引導(dǎo)兒童做出交流行為。這是一種非常有效的增加孩子肢體語言和視覺交流能力的方法。語言發(fā)育遲緩的孩子在訓(xùn)練過程中遇到瓶頸，表達和理解都沒有得到提高，以至于孩子只能被動說話，缺乏主動表達的能力。因此，在對語言障礙兒童進行語言訓(xùn)練時，應(yīng)引導(dǎo)兒童積極參與對話。發(fā)展重點兒童的觀察力和感受力，鼓勵他們表達，逐步提高他們的語言理解和表達能力。

4.兒童感統(tǒng)訓(xùn)練真的有用嗎

感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練越小開始做效果會越好 十二歲之前做都可以的 ，它會改善孩子注意力不集中的毛病也能改善孩子的身體協(xié)調(diào)性。感統(tǒng)訓(xùn)練有個*年齡段：0-3歲，是感統(tǒng)失調(diào)的預(yù)防階段；3-6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期；6-12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期。

5.兒童感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些

感覺障礙的孩子智力正常但是大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)有障礙，使得很多好的方面無法表現(xiàn)出來。通常情況下，孩子在12歲之前通過訓(xùn)練很容易糾正感官失衡，而一旦過了12歲，就會刻板化，無法改變。這就是為什么有的孩子小時候很聰明長大后卻很普通。

6.感統(tǒng)失調(diào)與自閉癥有沒有關(guān)系

自閉癥是屬于感統(tǒng)失調(diào)范圍內(nèi)的一種，也是比較嚴(yán)重的一種，感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)會有觸覺失調(diào)的表現(xiàn)，會躲避接觸固執(zhí)于某些物件要時刻抱著才會有安全感不喜歡玩身體接觸的游戲，討厭被觸摸，討厭理發(fā)洗澡、刷牙等，喜歡打架愛發(fā)脾氣及動手打人。

7.感統(tǒng)訓(xùn)練測評的重要性

感統(tǒng)訓(xùn)練的測評是非常重要的，感統(tǒng)測評是感統(tǒng)訓(xùn)練的依據(jù)，測評的結(jié)果直接關(guān)乎訓(xùn)練方案的科學(xué)性和專業(yè)性。孩子膽小愛哭、不聽指令、瘋跑好動、語言發(fā)育遲緩等等，這些外在表現(xiàn)我們的肉眼直觀可見，但其表現(xiàn)背后的根源卻需要感統(tǒng)測評來進一步明確。

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