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我們在對孩子進行感覺統(tǒng)合訓練的時候,都是根據(jù)實際情況,不能憑空猜測的。 在制定培訓計劃之前,需要對孩子的核心能力進行準確的評估。 在評估孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)展水平后,專業(yè)的治療師會使用感覺統(tǒng)合訓練設備來定制相應的游戲和訓練計劃。
語言康復訓練的重要,智力落后同齡兒童:一般來說,語言發(fā)育遲緩的兒童存在認知能力差、感覺統(tǒng)合障礙等問題。 在 5 歲之前的兒童中,認知能力低下是一個常見問題。 這轉化為對智力的永久性損害,導致同齡兒童智力低下。
感統(tǒng)失調有遺傳因素和環(huán)境因素,先天因素有遺傳比如暈車,也有可能是母親環(huán)境期間的環(huán)境不好也可能是剖腹產導致;環(huán)境因素的話,可能就和父母對于孩子的養(yǎng)育方式有關,比如溺愛,不讓其活動。也可能是其生活環(huán)境受到很大的污染引起。
感統(tǒng)失調確實會影響到視覺,簡單的就比如閱讀跳字,弄混bd,還有鞋子總穿反,走路走得好好的卻容易撞東西等。而且對于此種現(xiàn)象若是沒有能夠及時給予正確的引導,那對于孩子的學習成長來說,是會帶來非常大的不良影響的。所以發(fā)現(xiàn)問題時首先去醫(yī)院對孩子專業(yè)的檢查。
一般來說70%的孩子會在2歲以前完成感統(tǒng)的過程。建議家長在孩子還不會走路時給孩子創(chuàng)造一個安全的環(huán)境讓其能夠自由爬行,千萬不要用童車限制他。還有就是多和孩子互動交流,也可以讓孩子和周圍的小朋友一起玩,這樣能夠增強孩子交際能力。此外等到稍大一點可以讓其參加體育活動,鍛煉其身體協(xié)調能力。
如果孩子檢查出來只是輕微的感統(tǒng)失調,那么居家的感統(tǒng)訓練是非常好的,孩子本身就對家庭環(huán)境比較熟悉,不會存在因為恐懼遲遲無法適應新環(huán)境。要是檢測出來感統(tǒng)問題比較嚴重的話,還是建議去線下。畢竟那樣還是更加專業(yè),更能改善孩子的感統(tǒng)問題。
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