煙臺(tái)高新區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好(無(wú)證行醫(yī)會(huì)怎么樣)

煙臺(tái)高新區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好，最近很多人在打聽(tīng)青島中醫(yī)師承培訓(xùn)，我也整理了些資料，報(bào)名中醫(yī)確有專長(zhǎng)要什么條件，無(wú)證行醫(yī)會(huì)怎么樣，中西醫(yī)融合要協(xié)調(diào)發(fā)展，如何選擇中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，中醫(yī)師承的發(fā)展前景如何，中醫(yī)師承的優(yōu)點(diǎn)。

1.報(bào)名中醫(yī)確有專長(zhǎng)要什么條件

對(duì)于從事中醫(yī)執(zhí)業(yè)多年的工作人員來(lái)說(shuō)，在申請(qǐng)參加醫(yī)師資格考試的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)同時(shí)具備以下條件：具有醫(yī)學(xué)背景，在本院從事中醫(yī)執(zhí)業(yè)5年以上。 在《中醫(yī)藥法》實(shí)施前有中醫(yī)師指導(dǎo)，或已從事中醫(yī)藥執(zhí)業(yè)的。 五歲; 由至少兩名中醫(yī)師推薦。

2.無(wú)證行醫(yī)會(huì)怎么樣

在今后較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，無(wú)證行醫(yī)從業(yè)者都將面臨命運(yùn)轉(zhuǎn)折，而合法執(zhí)業(yè)也是每一位中醫(yī)的必然訴求，目前*的執(zhí)業(yè)方法便是通過(guò)中醫(yī)師承和中醫(yī)轉(zhuǎn)化成專長(zhǎng)的學(xué)習(xí)”。近年來(lái)，“黑診所”，“非法行醫(yī)”被抓的新聞也屢見(jiàn)不鮮。對(duì)于無(wú)證從醫(yī)的人，將會(huì)處以高額罰款甚至拘留。

3.中西醫(yī)融合要協(xié)調(diào)發(fā)展

近年來(lái)，*衛(wèi)健委出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)綜合醫(yī)院中醫(yī)藥工作促進(jìn)中西醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展的意見(jiàn)》，其中指出“綜合醫(yī)院是綜合性醫(yī)院之一?！夺t(yī)師法》有兩條規(guī)定，為中西醫(yī)協(xié)調(diào)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的法律保障：一是將促進(jìn)中西醫(yī)互學(xué)互鑒的教育制度納入法律，二是 從法律層面，促進(jìn)中西醫(yī)學(xué)的進(jìn)一步研究和學(xué)術(shù)交流。培養(yǎng)高水平中西醫(yī)結(jié)合人才； 二是允許通過(guò)培訓(xùn)和考核的西醫(yī)醫(yī)師在執(zhí)業(yè)中采用與其專業(yè)相關(guān)的中醫(yī)技術(shù)方法。這開(kāi)創(chuàng)了未來(lái)培養(yǎng)特色醫(yī)學(xué)人才的新模式，也為中西醫(yī)結(jié)合發(fā)展創(chuàng)造了條件。

煙臺(tái)高新區(qū)中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)比較好

4.如何選擇中醫(yī)師承培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

在*的大力支持下，中醫(yī)已經(jīng)生根發(fā)芽，很多中醫(yī)師和老中醫(yī)為了更快地踏入中醫(yī)藥行業(yè)并獲得證書(shū)，選擇報(bào)名參加中醫(yī)師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。然而面上的中醫(yī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目，價(jià)格也各不相同，讓無(wú)數(shù)人憂心忡忡。首先差價(jià)這么大，是因?yàn)橹嗅t(yī)的老師是有條件限制的，不是所有的中醫(yī)都可以，有嚴(yán)格的限制，所以不用擔(dān)心中醫(yī)的水平， 因?yàn)槟銕煾档乃讲灰粯樱詢r(jià)格也不一樣，就像級(jí)老中醫(yī)的價(jià)格和級(jí)老中醫(yī)的價(jià)格肯定不一樣，所以中醫(yī)的費(fèi)用有很大的差別。至于參加中醫(yī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能學(xué)到多少中醫(yī)知識(shí)，*的決定因素是你自己，其次是教的方法。如果是老中醫(yī)只想拿證書(shū)，選擇貴的便宜的都不影響，如果是小白建議直接選貴的。

5.中醫(yī)師承的發(fā)展前景如何

師徒教育是中醫(yī)幾千年的傳承方式。師承教育是一種獨(dú)特的教育模式，符合中醫(yī)人才成長(zhǎng)和學(xué)術(shù)傳承的規(guī)律，是培養(yǎng)中醫(yī)人才的重要途徑。在醫(yī)學(xué)史上，我們所有人都是來(lái)自家庭或老師，為下一代傳承火種，傳承精華。中醫(yī)發(fā)展了幾千年，至今仍屹立于世界醫(yī)學(xué)之林。它與西醫(yī)各科并駕齊驅(qū)，為教師教育做出了巨大貢獻(xiàn)。

6.中醫(yī)師承的優(yōu)點(diǎn)

但報(bào)考中醫(yī)碩士的并不都是零基礎(chǔ)，也有從西醫(yī)轉(zhuǎn)到中醫(yī)的中醫(yī)愛(ài)好者，或者有一定中醫(yī)基礎(chǔ)但無(wú)法獨(dú)立執(zhí)業(yè)的。他們?yōu)槭裁催x擇指導(dǎo)？師徒教育作為一種不同于*教育的教育模式，是一種高度個(gè)性化的人才培養(yǎng)模式，以師從經(jīng)典、師從實(shí)踐為主要形式。也正因?yàn)槿绱?，才受到中醫(yī)的青睞。師徒教育的特點(diǎn)與其特有的形式密切相關(guān)。很多中醫(yī)大師或從業(yè)者都提到，學(xué)中醫(yī)無(wú)非三點(diǎn)——讀經(jīng)典，跟名師，做臨床。

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