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我國教育部對于學生信息素養(yǎng)的提升給予高度重視,已經制定相關專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展,培養(yǎng)培訓能夠實施編程教育相關師資,將包括編程教育在內信息技術內容納入到中*相關課程,幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發(fā)展計算思維、提高數字化學習與創(chuàng)新能力以及樹立正確的信息社會價值觀和責任感。
許多家長認為編程會讓孩子過早接觸電腦,沉迷于電腦游戲。其實讓孩子學習編程,就是告訴孩子們游戲的開發(fā)過程,游戲中的角色場景都會以最原始的方式展現在孩子們面前。孩子們的思維模式有所改善,他們了解程序員如何開發(fā)游戲,讓孩子們從更直接的角度了解網絡游戲,這樣就可以避免沉迷于游戲之中。
學編程可以提升孩子的團隊協作能力,小型編程項目可以孩子單獨完成,大一點的項目,可以讓幾個孩子一起完成,比如一個孩子畫造型,一個孩子編輯音樂,一個孩子負責一個角色的代碼編寫。只要安排得當孩子的溝通和協作的能力也能得到提升。
隨著人工智能的不斷發(fā)展,未來智能體(Agent)將廣泛存在于社會的各個領域,這些智能體將在更大的范圍內與人類進行合作,而編程語言則是人類與智能體進行交流的重要手段,所以掌握編程語言是智能化時代的基本要求。
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