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我以前學(xué)習(xí)編程的時候,就感覺特別痛苦,因為之前完全沒有接觸過這方面的知識,聽起來知識盲點特別多,完全不理解,兒子從*開始在培訓(xùn)班學(xué)編程,*開始學(xué)習(xí)信息技術(shù),一聽就懂,考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累,再聽復(fù)雜點的知識,就能前后貫通,能理解,學(xué)習(xí)就很輕松。
編程不是孤立的存在,它和數(shù)學(xué)、物理和英語的關(guān)系特別密切,要想學(xué)好編程,就要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理和英語這些基礎(chǔ)*。有位編程界的專業(yè)人士在教孩子學(xué)編程的時候發(fā)現(xiàn),想要讓孩子用編程實現(xiàn)一個目標,必須要教給他一些其他領(lǐng)域的知識。
少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)的好壞不光看小孩玩的好不好,老師的整體水平才是決定這個機構(gòu)好壞的,對于一個編程老師來講,需要具備相關(guān)的證書證件等從業(yè)資格證,這個是要考慮的,而且每年都要做晉升。校區(qū)的學(xué)生分配,簡單來講一個班排幾個學(xué)生,正常情況一個老師6—8個學(xué)生是沒有問題的,如果超過8個學(xué)生,這個老師上課依舊秩序很好,那說明老師能力還是不錯的。
近幾年少兒編程爆火,也越來越多的機構(gòu)轉(zhuǎn)型少兒編程,所以市場上少兒編程的課程良莠不齊,家長們在給孩子們報名課程之前,一定要擦亮眼睛,多了解課程和對比,同時一定要先去體驗下,大部分品牌都有免費的課程體驗的,讓孩子去體驗,看孩子合不合適。
少兒編程能夠提升小孩的邏輯思維能力,平時說話做事更有條理性,知識面和視野更加寬廣,學(xué)習(xí)編程的過程中,孩子還會學(xué)到很多課堂里學(xué)不到的數(shù)理化和天文地理等綜合知識,這些會啟發(fā)孩子自發(fā)地拓展學(xué)習(xí);表達能力有顯著提升;性格上感覺更加陽光開朗了,也更加自信了。
編程能力是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識的重要手段,創(chuàng)新意識會讓小孩有更豐富的想象力以及不斷產(chǎn)生新想法的能力,而孩子的創(chuàng)新意識基本都是在平時生活中積累起來的。在當今這個科技時代,青少年編程能力的培養(yǎng)對小孩日后的學(xué)習(xí)具有重要引導(dǎo)的作用,其關(guān)鍵在于能帶給小孩快速學(xué)習(xí)新技能、新知識的能力。
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