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比如讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序,就需要先學(xué)會坐標系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真,就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候,需要用不同的英文單詞,而不僅僅用abcd來表示。很顯然,孩子學(xué)好數(shù)學(xué)、物理和英語,才有能力學(xué)好編程。如果孩子對編程充滿興趣,想學(xué)好編程,就會倒逼自己去學(xué)好這些基礎(chǔ)*。
一個人的能力是有限的只有共同努力才能達成目標,孩子們相互協(xié)作和幫助在互動中增進友誼,學(xué)習(xí)利用團隊的力量解決問題,學(xué)編程的孩子他們需要同編碼進行邏輯溝通將自己的思考及問題表達出來,此過程能讓孩子們增強口頭表達能力和書面技能。
少兒編程選擇校區(qū)時要考慮校區(qū)開的年限也很重要,時間短校區(qū)規(guī)模又大,客單價又高的這種機構(gòu),往往需要慎重選擇,可能是剛剛開始的新校區(qū),做招生的過程中會有很大變數(shù),所以這是很重要的一個參考因素,正常情況下,新開一家校區(qū),一年時間大概能做150—200號新生,這算是相對來說還可以的校區(qū)。
少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)的好壞不光看小孩玩的好不好,老師的整體水平才是決定這個機構(gòu)好壞的,對于一個編程老師來講,需要具備相關(guān)的證書證件等從業(yè)資格證,這個是要考慮的,而且每年都要做晉升。校區(qū)的學(xué)生分配,簡單來講一個班排幾個學(xué)生,正常情況一個老師6—8個學(xué)生是沒有問題的,如果超過8個學(xué)生,這個老師上課依舊秩序很好,那說明老師能力還是不錯的。
小孩學(xué)編程的目的是為了以后找工作,那就需要長期的學(xué)習(xí)、分散的學(xué)習(xí)可能就不適合你了。你需要集中學(xué)習(xí)一段時間,這樣也有利于知識的鞏固以及提高學(xué)習(xí)效率。這時你可能需要連續(xù)學(xué)習(xí)4-6個月時間,花費也在1萬-2萬不等。此外,如果你報的是線下培訓(xùn)班,那可能還有食宿以及交通等一系列開銷,但無論如何3萬元足夠了。
以現(xiàn)在你科技發(fā)展小孩的思維是需要從小培養(yǎng)的,比如學(xué)習(xí)編程能夠讓小孩大腦發(fā)育好,能夠從小培養(yǎng)他的邏輯思維,跟好的讓小孩培養(yǎng)他的計算思維和創(chuàng)新解答能力。而少兒編程,并不是為了讓孩子從事軟件開發(fā)的行業(yè),而是為了通過編程游戲啟蒙。
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