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現(xiàn)在從*起, 學校開設了信息技術課程需要編程,等到了*以后,信息技術需要考試,如果成績較好的話,可以去參加信息學競賽,為以后升學提供更好的資質,如果之前沒有接觸過編程,學習信息技術時,就感覺聽天書一般,很難聽懂,學的時候特別花費時間,考試時一頭霧水。
比如讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序,就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍?zhí)S更逼真,就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候,需要用不同的英文單詞,而不僅僅用abcd來表示。很顯然,孩子學好數(shù)學、物理和英語,才有能力學好編程。如果孩子對編程充滿興趣,想學好編程,就會倒逼自己去學好這些基礎*。
少兒編程培訓機構的好壞不光看小孩玩的好不好,老師的整體水平才是決定這個機構好壞的,對于一個編程老師來講,需要具備相關的證書證件等從業(yè)資格證,這個是要考慮的,而且每年都要做晉升。校區(qū)的學生分配,簡單來講一個班排幾個學生,正常情況一個老師6—8個學生是沒有問題的,如果超過8個學生,這個老師上課依舊秩序很好,那說明老師能力還是不錯的。
如果你只是出于興趣,想要小孩學編程玩玩,或者給小孩報班培養(yǎng)編程基礎能力,那其實花費不了很多錢,可能一千塊錢就足夠了。甚至還可以在網上找免費的編程教學視頻來看。因為這個過程并不需要集中的學習,可以每周抽空學幾次就行了。如果家中電腦配置不夠好,那*的花費可能就是電腦方面,無需頂配,夠用就好。
其實不同的地區(qū),不同的編程課程和不同的年齡課程收費都不一樣的,一般編程課程的收費是150元一節(jié)課,當然,課程會根據(jù)難度和級別進行上下浮動,因為其課程都是培訓機構自研的,而且采用的是4-6人的小班教學,讓小孩感覺很好,老師基本上能照顧到每個學生,家長也會覺得教學效果很不錯。
少兒編程能夠提升小孩的邏輯思維能力,平時說話做事更有條理性,知識面和視野更加寬廣,學習編程的過程中,孩子還會學到很多課堂里學不到的數(shù)理化和天文地理等綜合知識,這些會啟發(fā)孩子自發(fā)地拓展學習;表達能力有顯著提升;性格上感覺更加陽光開朗了,也更加自信了。
編程能力是培養(yǎng)青少年創(chuàng)新意識的重要手段,創(chuàng)新意識會讓小孩有更豐富的想象力以及不斷產生新想法的能力,而孩子的創(chuàng)新意識基本都是在平時生活中積累起來的。在當今這個科技時代,青少年編程能力的培養(yǎng)對小孩日后的學習具有重要引導的作用,其關鍵在于能帶給小孩快速學習新技能、新知識的能力。
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